20xx家庭教養(yǎng)方式對(duì)兒童道德發(fā)展的影響及家庭德育策略-在線瀏覽
2025-01-16 22:55本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展、改進(jìn)家庭德育現(xiàn)狀，需要多方共同努力，家長(zhǎng)要進(jìn)行“適度”與“關(guān)愛(ài)”教育，父親要承擔(dān)應(yīng)盡之責(zé)，此外，還需要傳承培育良好家風(fēng)，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守與流動(dòng)兒童，加強(qiáng)家庭德育橫向銜接，做好“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的家庭德育。xxx總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。家庭道德教育在整個(gè)家庭教育中居于重要地位，家庭教育對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧、國(guó)家進(jìn)步、民族復(fù)興的重要作用不言而喻。“父母是孩子的第一任老師”，兒童早期所習(xí)得的道德規(guī)范大都來(lái)源于父母。家庭道德教育是指父母對(duì)子女施加的無(wú)意識(shí)影響或有意識(shí)教育，在教育過(guò)程中，把一定的道德規(guī)范、思想意識(shí)等轉(zhuǎn)化為受教育者的品德[2]。它包含多項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)兒童的道德發(fā)展有著重要影響?！ 和赖掳l(fā)展（moral development）問(wèn)題一直是學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)，也是教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的研究重點(diǎn)。隨著生態(tài)系統(tǒng)理論研究的興起，家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)研究逐漸豐富了人們對(duì)親子關(guān)系及家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。因此，從發(fā)展心理學(xué)的角度入手，對(duì)家庭教養(yǎng)方式的內(nèi)涵及其對(duì)兒童道德發(fā)展產(chǎn)生的影響進(jìn)行系統(tǒng)回顧，并進(jìn)一步探討兒童道德發(fā)展及家庭德育面臨的焦點(diǎn)難點(diǎn)，提出教育干預(yù)策略是具有重要意義的。家庭教養(yǎng)方式反映了父母對(duì)待子女的情感態(tài)度和行為方式，其在一定程度上塑造了家庭環(huán)境氛圍，繼而影響著兒童的認(rèn)知、情感
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