20xx富饒的西沙群島教案-在線瀏覽
2025-01-16 22:53本頁(yè)面
【正文】 再次輕聲讀這一自然段，明白五光十色的海水形成的原因。
學(xué)習(xí)第3自然段。
⑵默讀，畫一畫這一段給我們介紹了哪幾種海洋生物？它們各有什么特點(diǎn)？先自己默讀勾畫，再在小組內(nèi)互相交流）
⑶以小組匯報(bào)的形式談自己的體會(huì)。
⑸默讀，想一想這一段主要告訴我們什么。
學(xué)習(xí)第4自然段。
③有感情地朗讀。
自學(xué)第6自然段。下面就請(qǐng)你們用這種方法自學(xué)第6自然段。
學(xué)生先自讀自悟，再在小組內(nèi)自由發(fā)言談體會(huì)。
⑶教師引讀，學(xué)生齊讀。
⑶為什么西沙群島這么美麗，這么富饒？（引讀第7自然段）
我們知道西沙群島是我國(guó)的南大門，處于太平洋的交通咽喉地位，地理位置非常重要！所以千千萬萬的英雄兒女日夜守護(hù)衛(wèi)著它，任何敵人也休想從這兒靠近我們的國(guó)土一步。相信隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗、更加富饒。作者用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，讀起來也非常有趣。
對(duì)西沙群島，你們還了解多少呢？請(qǐng)到課外廣闊的天地中查找有關(guān)的圖片和資料，收集整理成小小的調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)備在班上交流。
2．有感情地朗讀課文，了解西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，重
點(diǎn)學(xué)習(xí)第4自然段。
4．感受西沙群島的物產(chǎn)豐富，學(xué)習(xí)優(yōu)美的語言。
教學(xué)準(zhǔn)備：
中國(guó)疆域圖，西沙群島的圖片
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們見過大海嗎？大海通常是什么顏色的？（板畫大海）這是海面，這是海底，海底高低不平。（板書：西沙）
西沙群島在什么地方？（出示圖片：中國(guó)地圖）
這是我國(guó)的版圖，這是南海，這里有四個(gè)大的群島，都是中國(guó)的領(lǐng)土，西沙群島在這里。
學(xué)習(xí)第一自然段。
齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)生字
1．檢查生字讀音
課文里有許多生字詞，請(qǐng)同學(xué)讀一讀。
去拼音賽讀。
三、整體感知第2～6自然段，理清順序
西沙群島如此美麗，物產(chǎn)如此豐富，課文是怎樣具體介紹西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第2～6自然段。
四、學(xué)習(xí)第3～4自然段
剛才我們大致了解了西沙群島的美麗、富饒，你覺得哪處的物產(chǎn)最豐富？（海底）那我們就去海底看看，海底有哪些物產(chǎn)。
自己讀讀第3自然段？
想想共有幾句話？都寫了海底的哪些物產(chǎn)？（板書幾種物產(chǎn)）
，把它讀給大家聽聽。（板書物產(chǎn)的特點(diǎn)）
c咱們?nèi)タ纯催@些物產(chǎn)是什么樣的，想一想，我們?cè)鯓影严矚g的句子讀好？ 如大龍蝦全身披甲的威武樣子像什么？
喜歡珊瑚的小朋友一起讀；喜歡海參的小朋友讀海參的句子；喜歡大龍蝦的讀大龍蝦的句子。）
我們先理解每句話的意思，再把幾個(gè)意思連起來就可以概括這個(gè)自然段的意思。
2．學(xué)習(xí)第4自然段。 比比誰能讀出海底魚之?dāng)?shù)量多。
c..指名讀這個(gè)自然段，同學(xué)邊聽邊想象。男女生分讀。
第三篇：富饒的西沙群島教案修改
富饒的西沙群島（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：
走進(jìn)西沙群島的海水和海底，感受西沙群島的美麗和富饒。
有感情地朗讀課文，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)河山的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：以讀促寫，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，完成片段寫作。
師：同學(xué)們，在我國(guó)東南海面上有一片島嶼，像顆顆珍珠，那就是——西沙群島（指課題）
生：西沙群島
師：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富
師：通過昨天的學(xué)習(xí)，我們知道課文是從哪四個(gè)方面寫出了西沙群島的美麗、富饒。
師：這么多顏色，我們還可以用什么詞？
預(yù)設(shè)：五顏六色、五彩繽紛等
師：那課文為什么不用“五顏六色”，而用“五光十色”呢？（引導(dǎo)學(xué)生了解在陽光的照射下，海水會(huì)閃著光，所以用五光十色更恰當(dāng)）（出示“五光十色”）
師：是呀，這么多顏色，還閃著光，一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著，美嗎？
師：那就美美地讀一讀。
師：誰來美美地讀一讀？（指名讀）
師：學(xué)著他的樣子，我們一起讀出它的美。
師：誰能用上因?yàn)椤浴賮碚f一遍。（生自由讀課文）
師：都有什么寶貝？
生：珊瑚、海參、大龍蝦
（師課件出示珊瑚、海參、大龍蝦）
師：選擇你喜歡的一種加上讀一讀。（指名一、兩位同學(xué)讀）
師：珊瑚的形狀還有很多呢。
師：你喜歡什么？
生：海參
師：你來加上動(dòng)作讀一讀吧。）
師：女孩子加上動(dòng)作一起來讀一讀。（生讀）
評(píng)價(jià)：好一只威武的大龍蝦呀。（男生讀）
（三）感受魚多，仿寫一段話
師：海底有美麗的珊瑚，有懶洋洋的海參，還有威武的大龍蝦，不過最多的還是要數(shù)魚了，趕緊去讀一讀，找一找哪句話寫出魚很多。
師：像這樣表示魚很多，你還能用一個(gè)詞語來說一說嗎？
預(yù)設(shè)：數(shù)不清、成群結(jié)隊(duì)、各種各樣等。你們看（出示四幅魚的圖片）
師：課文是怎么描寫這四種魚的呢？去課文中找一找。來，一起讀一讀可愛的魚吧。有趣的魚還多著呢。
（學(xué)生寫作）
師：來，把你寫的魚介紹給大家。怪不得人們都說——西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
師：西沙群島不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，正是因?yàn)檫@樣，一些國(guó)家就想來和我們搶奪這個(gè)美麗的地方，所以我們現(xiàn)在要學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，為保衛(wèi)國(guó)家出一份力。能正確讀寫下列詞語:海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1