20xx教案人教版小學二年級窗前的氣球教材理解-在線瀏覽
2025-01-16 22:15本頁面
【正文】 利亞來說，確實是一聲咨詢候，一張笑臉，一陣驚喜。紅氣球折射出的是教室里的朗朗書聲，是操場上的奔跑和歡笑。傳染病房把科利亞和伙伴們隔開了，但它無法隔開小孩們的心。科利亞“歡樂地笑了”。當同學們讀著這篇課文的時候，他們一定會被這“窗前的氣球”深深地打動。童心無價。二、學習目的1認識7個生字。會用“可愛的”“歡樂地”寫句子。3明白得珍惜友誼。2采納多種方式認讀生字。兒歌穩(wěn)固識字：病房有個科利亞，誰也不準來看他?？评麃啠瑒e難過，你的同學有方法。3指導認字。鼓舞學生發(fā)覺識字方法，讓學生體驗成功的歡樂。5指導寫字。因而，建議老師們把重點放在指導學生寫好半包圍構造的字上。上包下的字，在書寫時，被包圍部分一定不能超出“包圍圈”。書寫要領如下：(1)上橫要短，左撇要長。書寫時還應當提示學生留意廣字旁和病字旁的區(qū)別，能夠引導學生發(fā)覺：但凡與疾病有關的字一般都用病字旁，如
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