中學(xué)生理財(cái)調(diào)查與建議-在線瀏覽
2025-01-16 22:01本頁(yè)面
【正文】 途。中學(xué)生零用錢(qián)的三大“流向”：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買(mǎi)零食?！?的中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為?！钤S多同學(xué)喜歡吃零食，因此，在零食上的開(kāi)銷也占有較大比例。首先，消費(fèi)行為逐漸走向理性化。其次，中學(xué)生還未能真正成為消費(fèi)主體，換句話說(shuō)，還未能與商家進(jìn)行面對(duì)面的交流，但消費(fèi)自主性、獨(dú)立性正日益增強(qiáng)。由此看來(lái)，絕大多數(shù)同學(xué)還躲在父母溫暖的羽翼下，做個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的乖小孩，在問(wèn)到“如果你想買(mǎi)一樣?xùn)|西，但錢(qián)不夠，你會(huì)怎么樣”時(shí)，%是“自己節(jié)省，等錢(qián)夠再買(mǎi)”，%是“向父母要”，這說(shuō)明，將近半數(shù)的同學(xué)正在走向消費(fèi)自主、獨(dú)立道路，他們希望能通過(guò)自己的努力（節(jié)約、打工等）得到自己喜歡的東西。我們認(rèn)為，這是他們的明智之舉。據(jù)調(diào)查，%同學(xué)擁有小部分名牌商品，54%同學(xué)不追趕社會(huì)上的流行風(fēng)。但與同學(xué)的認(rèn)識(shí)、觀念有著更大的關(guān)系。六、中學(xué)生理財(cái)意識(shí)月光族☆何為“月光族”？出生于上世紀(jì)1980年前后的青年人，雖然收入不低，但卻成為“負(fù)債消費(fèi)一族”的主力軍，美其名曰“月光族”，該人群數(shù)量近年成急劇上升的趨勢(shì)， “月光族”在一個(gè)固定的周期內(nèi)(一般為30天)能夠體會(huì)到腰纏萬(wàn)貫、身無(wú)分文、負(fù)債累累的生活。☆為何當(dāng)前“月光族”的數(shù)量急劇升高呢？根據(jù)我們對(duì)集美400名初中生每年壓歲錢(qián)及生日紅包管理方式調(diào)查數(shù)據(jù)為65%由父母管理，35%由自己管理，充分顯示大部分家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)小孩從小理財(cái)?shù)闹匾裕浴霸鹿庾濉爆F(xiàn)象的大量出現(xiàn)就是因?yàn)槔碡?cái)?shù)囊庾R(shí)沒(méi)有從小培養(yǎng)。如下圖：每月零花錢(qián)總數(shù)60%23%13%4%A、50~100元B、100~200元C、200~500元D、500元以上通過(guò)以上調(diào)查我們很容易得出一個(gè)結(jié)論，目前中學(xué)生的零花錢(qián)比較多，但是有73%的人用光每個(gè)月的零花錢(qián)，同時(shí)我們還調(diào)查得知有相當(dāng)一部分人還有負(fù)債，所以目前的中學(xué)生根本無(wú)理財(cái)意識(shí)。所以大多大學(xué)生消費(fèi)高，進(jìn)而造成了目前出生再1980年前后出生的年輕人成為“月光族”的主力軍，所以理財(cái)?shù)囊庾R(shí)應(yīng)從小抓起，而中學(xué)生正是培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)和理財(cái)能力的黃金階段。曾有一位臺(tái)灣教育家在討論如何建立孩子的金錢(qián)觀時(shí)用了這樣一個(gè)比喻：“給他魚(yú)，不如先教他如何釣魚(yú)”。小孩成長(zhǎng)懂事后，漸漸認(rèn)識(shí)了錢(qián)，也開(kāi)始體會(huì)到錢(qián)的可愛(ài)之處。而在孩子與錢(qián)做朋友的過(guò)程中，父母是最佳的導(dǎo)師。有兒童教育專家提出：培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀念，這樣孩子長(zhǎng)大后，無(wú)論是事業(yè)還是個(gè)人生活方面，都能更合理地運(yùn)用資源。中學(xué)生理財(cái)?shù)囊庾R(shí)理財(cái)意識(shí)淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財(cái)能力差的主要原因。所以，中學(xué)生的零花錢(qián)很大一部分都在不正確的理財(cái)觀念中被浪費(fèi)掉了，對(duì)于錢(qián)的看法，同學(xué)有四種觀念： （１）、一想到你就叫我快樂(lè)，擁有更快樂(lè)；（２）、我會(huì)把它存起一部分――為將來(lái)；把它花掉一部分――為滿足個(gè)人需要和帶動(dòng)消費(fèi)需要；（３）它是青少年成長(zhǎng)所需的一種必要的東西，而且很鍛煉我們的理財(cái)能力；（４）錢(qián)為身外之物，不必用心而求，順其自然吧.我們對(duì)周圍同學(xué)的調(diào)查得知，他們雖然對(duì)自己的零用錢(qián)有一定的預(yù)算，每個(gè)月都固定地用一部分零用錢(qián)去買(mǎi)一些課外讀物，但除此之外，“剩下的錢(qián)我就不知怎么稀里糊涂地給花掉了”。中學(xué)生理財(cái)方式根據(jù)我們對(duì)集美400名初中生調(diào)查顯示：中學(xué)生的理財(cái)方式較單一大多都選擇存款其占比例的60%，而存款這種傳統(tǒng)的方法是受父母的理財(cái)觀念的影響，而父母在對(duì)孩子的教育當(dāng)中沒(méi)有涉及到理財(cái)方面的教育，因而造成了許多中學(xué)生理財(cái)知識(shí)的空白與傳統(tǒng)，所以許多中學(xué)生選擇存款這一項(xiàng)理財(cái)方式，而投資這一類的理財(cái)項(xiàng)目大不受歡迎占總比例的23%?！罱ㄗh我們的家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)自己的孩子從小如何使用和管理自己的零花錢(qián)的能力和按月給孩
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