20xx教學(xué)工作參考總結(jié)寫字教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-14 04:24本頁面
【正文】 練習(xí)有機(jī)結(jié)合。同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外依照教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。通過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生可以比擬純熟地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度?！ ≌\然，全班同學(xué)通過努力獲得了一定的成績，但是也還存在有許多的缺乏之處，比方對個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等咨詢題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。我校由于地理位置緣故，學(xué)校70%的學(xué)生是農(nóng)民工子女，學(xué)困生尤為突出。這些居所差，父母文化不高又忙于做點(diǎn)小生意的農(nóng)民工子女中的學(xué)困生也等待我們老師用愛去感化、去協(xié)助。 轉(zhuǎn)化過程及所采取的措施： 與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，教給家長“賞識”及“期望”等教育方法，并請家長關(guān)注其學(xué)習(xí)情況。平時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)其預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)等適應(yīng)?！ ±蠋熀退M(jìn)展?fàn)渴只顒樱ㄆ谶M(jìn)展相關(guān)知識的輔導(dǎo)?！ ∫远Y相送，“六、一”送上一些書籍，平時(shí)給她一些作業(yè)本，鋼筆、零食?！ ∞D(zhuǎn)化效果： 剛開場，該生依然不聽講，上課仍本人玩本人的，作業(yè)能動筆但相當(dāng)潦草，而且從不做完，一，二單元的聽寫分別只有18分和22分，在單元測試卷上，出現(xiàn)大量放棄做題的現(xiàn)象?！ ∞D(zhuǎn)化中出現(xiàn)的反復(fù)及對策： 盡管第五單元聽寫較好，但這是我和小老師強(qiáng)化訓(xùn)練、協(xié)助、及時(shí)穩(wěn)固的結(jié)果。因而，在第五單元測試中，她竟然沒有寫作文。盡管平時(shí)學(xué)習(xí)行為懶惰，但以往考試她的作文都會盡量寫一點(diǎn)。再加上閱讀還沒跟上，因而，她這次單元測試成績特別糟糕?！边@一單元的作文是寫有關(guān)生命的感悟，這一命題關(guān)于四年級優(yōu)秀的學(xué)生就有一定難度，關(guān)于她就有更大難度，由此，我反思了本人的習(xí)作教學(xué)：怎么樣教學(xué)生聯(lián)絡(luò)已學(xué)的課文，以本人生活實(shí)際去打開寫作思
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