20xx中職學校學生社團開展公益性活動的探索與研究-在線瀏覽
2025-01-13 22:09本頁面
【正文】 了一定的局限。 從學校的角度看，中職學生的在校生活，多是以傳統(tǒng)的班級為單位。而學生在學校范圍內(nèi)打破原有的機制，在更大范圍重新組合，對學生的成長非常有必要，尤其對學生相互組合，學會相互相處，對學生進入社會，從事公益性活動的意識和能力，提供了更廣闊的空間。 中職學生的去向絕大多數(shù)是就業(yè)。他們所應具備的條件，除了所學專業(yè)，更重要的是具備為社會服務的意識和融入社會的能力?！ ?從學生的角度來看，在中學受應試教育的熏陶，家庭對學生分數(shù)的追逐，大多家長忽略了對學生的道德素養(yǎng)和良好行為習慣的培養(yǎng)，學生在團體生活中，因為道德的缺失，產(chǎn)生了很多問題，因為學校的生活，學生除了上課還是上課，他們沒有更多的時間在更大空間內(nèi)提升自己的素養(yǎng)，而素養(yǎng)是需要養(yǎng)成的，而且有一個養(yǎng)成的過程，如果沒有養(yǎng)成的過程，學生的素養(yǎng)也就無從談起，社團活動固然在這方面起了很好的作用，能使學生養(yǎng)成良好的習慣和道德
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1