【正文】
s read中,也可以看到它的身影。那么,一節(jié)對話課的結(jié)構(gòu)是什么樣的呢?首先讓我們一起再來深入的認(rèn)識一下對話課。對話課的教學(xué)用途就是讓學(xué)生在生活中能用英語做事情,能與別人自由交際。那么它的教學(xué)重心就是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。課程的基本理念:第2點指出“面向全體學(xué)生,關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異。” 那么我們對話課的設(shè)計及教學(xué)就要圍繞著新課標(biāo)的要求來展開,通過我們的活動設(shè)計達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交際的目標(biāo)。(切換四)首先第一步多元導(dǎo)入,引入話題。所以這一部分的目的主要是創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以舊帶新,為新課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。但我們不管選用哪一種形式,我們要以單元總體目標(biāo)位基礎(chǔ),我們教材中的對話基本上以單元為整體,一個單元一個內(nèi)容,每個單元中的幾篇課文都是相互聯(lián)系著的,所以我們的對話課是在單元總體目標(biāo)的前提下開展的,單元總體目標(biāo)的把握要精準(zhǔn),為此,每上一堂新