20xx最新小學家長會班主任發(fā)言稿范文-在線瀏覽
2025-01-12 04:52本頁面
【正文】 不少酸澀。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢媛，是老師的貼身小助手。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。
二、學生的心理特點
從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性。其實第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取。為什么?因為孩子在家是家長，父母根
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