20xx小學教師新學期個人工作計劃范文-在線瀏覽
2025-01-12 02:32本頁面
【正文】 堂教學方法，塑造出一批善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。
其次在課堂教學方面：
我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園。
“說數(shù)學”指數(shù)學交流。
“做數(shù)學”，數(shù)學來源于實踐，又服務于實踐。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)學生求知欲。這樣，既可加深對數(shù)學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。
一份耕耘，一份收獲。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。
。
，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。
5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。力爭讓學生全面發(fā)展。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。我們教師每年的工作看似沒什么變化。對于本學期個人工作，我有這樣的設想。
其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業(yè)務水平。
最后，教學工作計劃。在學習中，多讓學生動手操作，當學生有問題時，要發(fā)揮“小老師”的作用，讓學生互幫互助。提出問題沖突，讓學生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學得好的給獎勵，先學后教，學生已經(jīng)有人掌握了的知識先給些時間展示等，都是不錯的策略。
二、語文教學。
韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應該能接受課文的難度，但常規(guī)教學教出的部分學生卻接受不了?？衫蠋煵坏幌朕k法讓學生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，“深”得讓小孩子接受不了。我還不能領我班的學生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領的問題，不對課文的詞句深究細挖。課文閱讀教學模式大致為讀文(多種形式)——回答提問——識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀等)——再讀課文，口頭填空。
其次，把練習冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。獎勵這樣做的孩子，我也要抓時間給學生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。在墻上固定位置設立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。
對學生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。在學校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。
小學教師新學期個人工作計劃范文3
時光荏苒，轉眼新的學期又開始了。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學工作中進行說明：
協(xié)助班主任老師做好學生的教育工作，發(fā)現(xiàn)問題，積極幫助他們。
2 把德育工作滲透到教學中
第一單元重點是will的將來時使用。引導學生展開想像的翅膀，暢想美好的未來。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學習如何給出合理的意見。
第三單元圍繞過去進行時，討論UFO的話題。
第四單元學習英語中的直接引語和間接引語，培養(yǎng)學生語言表達能力。談論參加派對?？梢耘e辦聚會，增進同學間的友情。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，家人朋友的呵護與幫助之情，國家與社會的培養(yǎng)。讓學生互相交流思想，號召學生動腦動手使學生更加熱愛生活。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注重文明教育和人際關系。培養(yǎng)學生講文明懂禮貌的品格
第八單元談論收送禮物。
第九單元繼續(xù)學習現(xiàn)在完成時的表達，談論曾經(jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷。
第十單元圍繞如何與陌生人展開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。
中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特別看重禮貌禮節(jié)。
運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
?。簜浜谜n。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆
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