20xx小學語文研修教師總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-12 02:24本頁面
【正文】 素養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景。
培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，學生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲。
小學語文研修教師總結(jié)
通過此次學習，我心中感觸很深。俗話說：責任重于泰山。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務，為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。尊重和激勵學生,可以啟發(fā)學生的心靈、思維。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強，對于學生
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