教育培訓機構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書-在線瀏覽
2024-12-16 23:13本頁面
【正文】 ，計劃與執(zhí)行分開，各部門職能明顯劃分，不受外部環(huán)境影響 第三部分 學員與服務 補習，顧名思義，就是在學員原有的知識基礎上，對學員進行知識的復習、補充以及對學員即將學習的知識進行系統(tǒng)的講解，讓學員對已學過的知識進行鞏固，對未學過的知識進行提前的理解和消化，我們將提供英語、數(shù)學、語文、歷史、政治、地理、物理、化學、生物等多方面按需進行的課程設置，提供各方面知識的高材生進行輔導。 2. 提供縣城中學等學生方便和熟悉的教學環(huán)境。 4. 合理的課程安排，有利于學員的學習效益達到最大化。本著提高學員素質(zhì)，力求教育公平的目的，將補習做成一個產(chǎn)業(yè)和品牌，使它既在新世紀重新喚起新活力，又能為公司帶來巨大利潤。 而品牌定位可以抽象為： 品 牌 定 位=價 格 成 本 無論產(chǎn)品價格高低，只要價格減去成本后的差越大，定位就越有利，越能創(chuàng)造品牌的價值。 我們公司在經(jīng)過慎重考慮和調(diào)查后，價格定位是采取折中的方式，即處在類似公司價格加權(quán)后的平均水平。從成本上來講，雖然我們是一個的公司，但是文化無形價值是我們的主打，這就可以讓公司在有形的購置方面壓力很小。除了建設一些必需的硬件外，我們沒有其他的投入。 除此之外，我們都知道，品牌知名度，是要靠媒體的宣傳和產(chǎn)品的實體出現(xiàn)來打造。后者就是將產(chǎn)品曝光，產(chǎn)品的市場占有率越高，知名度就越高。因此，這在長沙本地來說就有了相對大的影響。相信那時候的宣傳力度會更盛大，可以這么說，我們的品牌知名度是上升的。但是我們在市場細分定位、消費者細分定位上，卻著重定在幼年及青年人以及上班族為代表的白領。中國目前家長對孩子的教育投資是很舍得花錢的，還有在上班族，例如一些老板或者白領。這些為我們提供了實際操作的標準。在激烈競爭的時代，價格競爭是市場競爭的重要手段，依據(jù)需求彈性原理，價格越低，需求量越大，市場占有率也越大。價值差的大小就意味著產(chǎn)品的附加值大小。附加值低，定位低。 另外，產(chǎn)品價值差乘以品牌知名度在乘以市場范圍，就是現(xiàn)在的品牌價值。 但是由于價值差與知名度在不同的時期是會發(fā)生變化的，所以在不同的時
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1