小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)反思5篇-在線瀏覽
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 缺點并存。他們不僅讀出了詩歌的輕重緩急，還把自己的感受也讀了出來。我就是和鄭州的那個老師一樣，配上手勢，讓孩子們根據(jù)手勢來讀書。由于孩子們很好奇，詩歌還可以這樣得讀，他們都很興奮，反復(fù)誦讀，沒有覺得很厭煩。前面大量的讀書，也為后面理解詩歌做下了鋪墊。看來還是得讓孩子們多多讀書。由于讀書的時間太多了，課堂的時間畢竟有限，本節(jié)課的內(nèi)容沒有完成。時間得把握不好，我的課堂調(diào)控能力不是很強，以后還需要多多努力。還有課堂上的語言還是顯得過于瑣碎，不簡潔，不像別的老師上課干脆利落?！ 】傊?，語文課堂上我也在努力地嘗試，努力地為孩子們語文素養(yǎng)的提高積極地實踐。【篇三】小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)反思 《我為你驕傲》這篇課文記敘的是一件很生活化的小事，故事雖小，卻真實感人，貼近學(xué)生的生活。內(nèi)心的懊悔，擔(dān)心“做賊心虛”似的心理及自我解脫的辦法描寫得細(xì)致而動人，而老奶奶回贈的那句包含著疼愛寬容和鼓勵的話更是出乎意料。在出示課題后，我采取的是從問題入手的方法。這一環(huán)節(jié)，既符合二年級小學(xué)生的閱讀水平，同時也有意識地培養(yǎng)了學(xué)生抓主要內(nèi)容的意識。抓住小男孩“開心——害怕、擔(dān)心——不自在——一陣輕松”的句子，再讓學(xué)生從句子中找出重點詞語進(jìn)行理解和體會情感，并相機進(jìn)行朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練。通過學(xué)生發(fā)言，抓住學(xué)生所說的關(guān)鍵語句，引導(dǎo)學(xué)生多元理解。并啟發(fā)學(xué)生談“不自在是什么感覺”“你遇到過像課文中的小男孩這樣的事嗎？你是怎么做的？”，這樣也就把文中的人物情感轉(zhuǎn)移到學(xué)生自身上，表里結(jié)合，自然宣泄?！酒摹啃W(xué)二年級下冊語文教學(xué)反思 《數(shù)星星的孩子》是新教材中的一篇傳統(tǒng)課文。課文通過對小張衡與爺爺、奶奶一同觀察天上星星這一故事的記敘，突出表現(xiàn)了張衡從小就善于觀察和思考的好品質(zhì)。因此在教學(xué)中應(yīng)處理好科學(xué)知識介紹和學(xué)生語文能力培養(yǎng)之間的關(guān)系，注意抓住思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系。在讀中獲得愉悅地享受，在讀中受到良好的教育和熏陶，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果?！ ⌒抡n程背景下，二年級的孩子的識字量已有近兩千字，他們有自己的識字方法，識字教學(xué)是重點，但已不是難點。在初步感知課文時，要求讀準(zhǔn)字音與讀通課文相結(jié)合，讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音。還有通過查字典認(rèn)識了“衡” “晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠灑在碧玉盤里。我先讓學(xué)生讀讀，談?wù)勀愀惺芰耸裁?？讓學(xué)生理解“珍珠”是怎樣的？星星像珍珠，星星怎樣？“碧玉盤”是怎樣的，在文中“碧玉盤”指什么？然后通過生動的描述，讓學(xué)生體會夜空的美。孩子們在朗讀中體驗，又將體驗融入朗讀中，將這句話讀美了，讀出感情了。美，融入孩子們自己的情感，
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