【正文】 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，問題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評(píng)價(jià)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)教合一?！　⌒W(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇2一、指導(dǎo)思想　　以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，充分吸收有關(guān)語文教育研究的最新成果，切合學(xué)校本期“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)”的教育主題，開展教學(xué)工作。　?。?）熟練掌握累積70個(gè)左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字。查一個(gè)字的時(shí)間不超過一分半鐘。　?。?）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義?！　￠喿x方面　?。?）能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文，了解其大意　　（2）能背誦至少17篇詩文。　?。?）愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀“語文天地”中的自讀課文?！　”磉_(dá)方面　?。?）能夠與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見。　?。?）能夠把句子續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小的課文段落?！　。?）知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記?！　∽詸z　　能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng)。　　七、教具準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、生字卡片、掛圖、小黑板。他們睜著純真的眼睛，期望著絲絲陽光的照耀，期待著縷縷清泉的滋潤，期盼著溫暖的春風(fēng)輕柔地?fù)崦?，他們希望自己學(xué)過的每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話來了解世界?！耙坏嗡凵渲柟獾墓廨x?！薄凹?xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)。打磨每天“十個(gè)一”，專業(yè)專心——成為教學(xué)工作的重點(diǎn)。上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率68%。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。　　二、本期教學(xué)內(nèi)容：　　以人教版（新課標(biāo)）小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材?！　?．會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)?！　?．初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！　?．會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。　　7．了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析?！　?．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心。　　11．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！　∪f以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。　　四、教學(xué)難點(diǎn)：　　培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會(huì)，激發(fā)其參與熱情。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：　?。?）在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題。　?。?）利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，組織愉快的思維訓(xùn)練?！　〗虒W(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)?！　×?、教學(xué)進(jìn)度安排：　　周次內(nèi)容課時(shí)　　1解決問題5　　2—5表內(nèi)除法（一）16　　6—7圖形與變換6　　7—8表內(nèi)除法（二）6　　8—9萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)7　　11克和千克3　　11—14萬以內(nèi)的加法和減法（一）13　　15統(tǒng)計(jì)4　　16找規(guī)律4　　17—18復(fù)習(xí)8　　為了進(jìn)一步提高我校理、化教師教研水平；為了在我校形成濃厚的教育、教學(xué)研討氛圍；為了讓我校理、化學(xué)科在中考中，學(xué)生中考成績?cè)偕闲屡_(tái)階；為了進(jìn)一步提高我校理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率；為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。單元主題有的的確是“主題”，有的則是題目。主題單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)適：16個(gè)單元沒有必要平均使用力量，這是不以老師意志為轉(zhuǎn)移的，要根據(jù)學(xué)生的興趣和接受能力來確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單元。單元內(nèi)也可以靈活處理各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“守信用”單元，《龍眼和山里紅》《我必須去》練默讀，學(xué)生字，課文內(nèi)容可以與活動(dòng)、寫日記結(jié)合學(xué)習(xí)；課堂討論的重點(diǎn)，可以放在《巖石上的小蝌蚪》《朋友》兩文。第二單元《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）》學(xué)習(xí)根據(jù)形聲字的聲旁猜字音。按照人們認(rèn)字的實(shí)際心理過程，教材把它們總結(jié)簡(jiǎn)化為“猜一猜，問一問，查一查”，見《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）》?！　”緝?cè)閱讀教學(xué)強(qiáng)調(diào)積累，強(qiáng)調(diào)整體感受，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)。每篇課文后面的思考題幫助教學(xué)。　　二、教學(xué)目的和要求：　　認(rèn)字450個(gè)，寫字500個(gè)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法。　　.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。練習(xí)寫請(qǐng)假條、個(gè)人啟事等實(shí)用便條。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行。　　重視識(shí)字教學(xué)，要教給學(xué)生識(shí)字方法。　　閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)?！　⌒W(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇5教材分析：　?。ㄒ唬┙滩牡幕咎攸c(diǎn)　　1．以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。在立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也適當(dāng)關(guān)注他們對(duì)未來生活的需求。通過行為指導(dǎo)、情境辨析，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　⊥怀觥盎顒?dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)。同時(shí)，又考慮教學(xué)的實(shí)際情況，活動(dòng)的設(shè)計(jì)盡可能簡(jiǎn)便易行，具有較強(qiáng)的可操作性。強(qiáng)調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學(xué)生喜聞樂見的