小學(xué)三年級語文沙灘上的童話原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 04:11本頁面
【正文】 ?！ ∥掖舐曊f：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽?！ ≌娴?，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！【篇二】小學(xué)三年級語文《沙灘上的童話》教案 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌归_想象，能根據(jù)圖畫編故事。 教學(xué)難點： 讀好人物對話，能根據(jù)圖畫編故事。沙灘上的城堡，城堡里的公主……這是孩子純真童年里的一個美麗童話?！ ∩瞎?jié)課，我們學(xué)習(xí)了《沙灘上的童話》這篇課文的生字詞語，還認識它們嗎？一起讀一遍吧？ 誰來響亮地讀準詞語把它們送到沙堆里？ 接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《沙灘上的童話》這篇課文，請把課本打開到48頁。書本豎起—— 他們都做了什么呢？誰來說說表示動作的詞語有哪些呢？動筆圈出來吧！在海邊做這樣的事開心嗎？讀出你的快樂吧?！ ≌l來說說你劃了哪些句子？請你！ 這是第一組對話，我們合作讀一讀吧！第一組讀黑色部分的提示語，第二組讀第一個孩子說的話，第三組讀第二個孩子說的話，第四組讀第三個小伙伴說的話。這種方法就叫：重讀關(guān)鍵詞?！ 〉谌齻€小伙伴猜到公主在哭，他更急了，誰來讀這句話？請你！……你們認為讀快一點好還是慢一點好呢？讀這句話的時候我們要注意語速的快慢，一起來試一試吧！ 公主被搶，城堡成了魔窟，我們也變身成了攻打魔
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