【正文】 動?！　∫龑?dǎo)幼兒大膽想像，并樂意表達(dá)自己的想法?！　≡诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來?！　』顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂趣，理解詞：糖果。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　掛圖13號?！　∧阋娺^下雨嗎？雨點(diǎn)是怎么樣的？它是怎么落下來的？　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活說一說、做一做。　　引導(dǎo)幼兒觀察圖片①，看看這些雨是怎么樣的？　　教師結(jié)合圖片講述故事。　　a故事中的雨有些什么顏色？　　b孩子發(fā)現(xiàn)奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？　　c原來下的是什么雨？引出故事題目《糖果雨》?！　∫龑?dǎo)幼兒再次傾聽故事，并嘗試講述。出示大雨點(diǎn)，激發(fā)幼兒的制作欲望?！　』顒臃此迹骸　≡谡麄€活動的執(zhí)教過程中，自己覺得還是比較流暢的，當(dāng)然也會存在一些問題。有人說拿一把傘打開，把糖果接住。有人說快去撿?！　『⒆觽兊幕卮鹱屛矣X得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點(diǎn)子。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會下一場什么雨?又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場蜜蜂雨。有人說下一場蝌蚪雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場糖果雨(撒糖果)，孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動不已，都想去撿來吃了，在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動。從家長的反饋來看，她們覺得這樣的活動孩子的思維活躍了，想象力得到了培養(yǎng)，讓孩子在快樂中學(xué)到了一些知識。　　小班糖果雨教案6▲活動目標(biāo)：　　1．幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中，體驗(yàn)感知糖果的不同（數(shù)量、形狀、軟硬、味道等。　　▲活動準(zhǔn)備：　　1．紅、黃、小罐各一對，分別標(biāo)上記號。（形狀不同、顏色不同的糖等?！　?．每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。　　▲活動過程：　　一．回憶體驗(yàn)：　　1．出示區(qū)域游戲中的圖片，引起幼兒對游戲活動“送糖果”情景的回憶。）　　遮掉一半的畫面，提問：***喜歡吃什么糖，還記得　　嗎（教師必須清楚的了解誰的喜愛，如好朋友之間　　的?！　?．猜黃罐中“多與少”（多些棉花糖與5個硬糖果），　　靠近孩子搖，多搖幾遍，嘴里關(guān)照“仔細(xì)聽?！　《且龑?dǎo)幼兒思考糖果的軟硬差異。）　?。ǘ┳ヌ枪　?．教師出示透明大桶，交代游戲規(guī)則：一個手抓一次。　　抓住兩點(diǎn)：一是否每個幼兒都在數(shù)，二是數(shù)的對嗎？會說總數(shù)嗎？　　3．教師圖象化統(tǒng)計(jì)：用事先準(zhǔn)備好的糖果紙條與幼兒粘紙對應(yīng)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)最多的與最少的?！　栴}提示：（1）猜猜顧老師抓糖能抓幾顆？為什么我抓的　　可能多？　?。?）教師用大手演示抓糖過程，引發(fā)幼兒思　　考。　　5．幼兒第二次抓糖。教師可提示語言，抓住后，數(shù)數(shù)　　多了嗎？　　教師觀察幼兒比較，排列的方法等。下次我們到區(qū)角活　　動繼續(xù)去玩一玩，比一比?！　?．嘗“跳跳糖”　　幼兒閉眼張嘴嘗，高興結(jié)束。真是又好吃又好玩。　　小班糖果雨教案7活動目標(biāo)　　理解故事內(nèi)容，感受糖果雨給人們帶來的快樂與甜蜜。　　活動準(zhǔn)備：　　PPT　　活動過程　　一、談話導(dǎo)入　　我們都看見過下雨，可是，有一次天空中下了一場奇怪的雨，你們猜猜會是什么雨呢？　　二、理解故事內(nèi)容　　完整欣賞故事　　①到底是什么樣的雨呢，我們來聽一聽?！　、厶炜罩邢缕鹆耸裁礃拥挠?？這些糖果雨有哪些顏色？　　分段欣賞第一段　　①嘗的是什么顏色？是什么樣的味道？　　②還可能是什么顏色？什么味道？　　分段欣賞第二段　?、僬l來撿糖果？怎樣撿的？撿了放在什么地方？　?、趽斓竭@么多的糖果，心里很開心，還想等更多的糖果雨，可是后來還有嗎？　　三、拓展想象神奇的雨　　如果你下一場神奇的雨，你會下什么樣的神奇的雨呢？　　小班糖果雨教案8　　理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂趣?！　∧軌虼竽懴胂螅芬獗磉_(dá)自己的想法?！　∫?、通過談話，引起幼兒興趣?！　《?、分段講述故事，并通過提問初步理解故事內(nèi)容?！　煟河幸粔K云朵飄過，那是一塊什么云？這塊云下了一場什么雨？有些什么顏色的糖果？小孩子嘗的什么顏色的糖果？是什么味道？還有一個孩子嘗的什么顏色的糖果？是什么味道？他們嘗了糖果后說了什么話呀？　　講述故事?！　煟禾枪晖Ａ撕螅厣隙际鞘裁囱?？糖果就像地毯一樣鋪滿了馬路，糖果踩在腳下發(fā)出了什么聲音呀？（學(xué)說詞語“咯咯咯咯”）小孩子的書包里也都是什么呀？老太太看見這么多糖果是怎么做的？　　講述故事。　　師：現(xiàn)在有一個真正的天空魔法師，要來我們班級下一場糖果雨，猜猜看會下什么顏色糖果雨呢？有些什么糖果呢？　　師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，天空魔法師要下糖果雨了（師撒糖果）?！　煟禾枪m然好吃，但是也不能多吃，吃多了我們的牙齒上就會有黑洞洞，會很疼的。綠的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色的，什么顏色的都有?！　　翱靵硌剑《际翘枪?，都是糖果呢！”　　所有的人都到馬路上，都想把自己的口袋塞得滿滿的，糖果雨密密麻麻地落下來，大家撿都來不及撿。孩子們一個個把自己的書包裝的鼓鼓的?！　≈钡浆F(xiàn)在，還有許多人等著從天上落下糖果雨呢！　　但是那朵云再也沒有從城市上空飄過，糖果雨也再也沒有下過了。所以以“糖果”為主題呈現(xiàn)給孩子們，他們一定既感興趣，又有話可講?！短枪辍愤@個童話故事給孩子們的正是一個活潑快樂，富有想象，充滿童趣的氛圍，神奇的糖果雨把孩子們帶進(jìn)了一個甜膩的、夢幻般的童話世界?！　L試大膽想象并用語言講述。　　活動準(zhǔn)備：　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有吃過各種糖果，并對各種糖果的口味有所了解。　　活動過程：　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣　　師：孩子們，看！天空中飄來一朵神奇的大云朵，里面藏著許多雨寶寶，猜猜大云朵會下什么雨？　　(ppt播放空中飄來一朵大云朵，一下子吸引了幼兒的注意力，調(diào)動起孩子們參與活動的興趣)　　幼：大雨、小雨、毛毛雨、雷陣雨…　　師：到底會下什么雨，一起來聽聽老師帶來的故事?！　。ㄒ唬?、教師生動地講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽，初步了解故事內(nèi)容　　師：現(xiàn)在你們知道大云朵下了一場什么雨了吧？　　幼：糖果雨　　師：《糖果雨》就是這個故事好聽的名字?！　。ǘ?、教師結(jié)合PPT分段講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容?！　煟汗适吕锏男『L的是什么顏色糖果?　　幼：綠色的　　師：它是什么口味的？　　幼：薄荷味的　　師：另一個小孩嘗的是什么顏色,什么口味的糖果呢？　　幼：玫瑰紅的，是草莓味的　　師：這里還下了什么顏色的糖果？這種顏色的糖果可能是什么口味的？　　幼：紫色的，它是葡萄味的　　幼：橙色的，它是橙子味的　　幼：黃色的，它是檸檬味的　　師：哇，這么多好吃的糖果，要請大家一起來分享哦?！　煟捍蠹叶枷矚g糖果雨嗎？　　幼：喜歡　　師：你是怎么知道的？他們在干什么呀？（指圖與孩子互動：瞧！他把糖果放在那兒？他呢？……）　　幼：他們在撿糖果，小孩把糖果放在口袋里。　　師：哇！他們的心情怎么樣？你看，他們的臉上都露出了開心的笑臉，你們也做一個開心的表情?！　煟簱斓竭@么多糖果，你會怎么做？　　幼：吃掉?！　。ńY(jié)合ppt，教師完整講述故事，再一次把幼兒帶進(jìn)美好的童話世界里，拓展了幼兒的想象）　　師：這座城里的人們一直盼望著再下一場神奇的雨，可是下了嗎？　　幼：沒有　　師：他們可失望了。　　幼：好　　師：瞧！老師這兒有一根魔法棒，它可有很厲害的魔法哦。　　幼：我要下場汽車雨　　師：下場汽車雨也很不錯哦！　　師：謝謝孩子們，你們的魔法真是太厲害了。　　師：哇！原來他是一朵神奇的云，孩子們伸出你們的雙手，看看你們會接到什么神奇的雨?。ń處煵僮鹘叹呦隆吧衿娴挠辍保變航由衿娴挠?，體驗(yàn)快樂。你接到什么了？什么顏色的，打開來嘗嘗是什么口味？（師幼分享、幼幼分享）　　師：多余的糖果可以拿過去跟客人老師一起分享，別忘了跟他們說祝你們快樂!　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒與同伴、客人老師一同分享快樂?！　≡囘\(yùn)用“假如我是天空魔法師……”句型表達(dá)自己想像的各種神奇的雨?！　≈拦适轮邢舐曉~運(yùn)用的趣味性?！　』顒訙?zhǔn)備：　　多媒體課件　　活動過程：　　一、小朋友，你們喜歡吃糖果嗎?都吃過哪些糖果?為什么喜歡吃它?(我喜歡吃，因?yàn)樗芴?、我喜歡吃廣告里的那個彩虹糖，因?yàn)樗泻芏喾N顏色，很漂亮，一種顏色一個味道，可好吃啦!我喜歡吃軟糖，它軟軟的，味道可好了?！　《熤v述故事。有些什么顏色的糖果?小孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?還有一個孩子嘗的什么顏色的糖