小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文蝸牛的獎(jiǎng)杯原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 04:05本頁(yè)面
【正文】 有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 通過(guò)拓展閱讀深化文章主題，通過(guò)打?qū)懢毩?xí)內(nèi)化文章寓意?！ ⊥ㄟ^(guò)拓展閱讀深化文章主題，通過(guò)打?qū)懢毩?xí)內(nèi)化文章寓意。板書課題。學(xué)習(xí)生字“獎(jiǎng)”，讀準(zhǔn)三拼音，寫這個(gè)字應(yīng)注意什么？（學(xué)生討論） 二、初讀課文 這只小蝸牛的翅膀是怎么丟失的呢？請(qǐng)大家打開書本，自由讀課文。字多讀幾遍?！ 、第三遍，用自己的話說(shuō)說(shuō)蝸牛的翅膀是怎么丟失的。 檢查自讀情況 A、出示生字卡 B、指名分自然段讀 C、談?wù)勎伵５某岚蚴窃趺磥G失的嗎？ 三、學(xué)習(xí)生字 學(xué)生到信息平臺(tái)自學(xué)生字?！ 〗處熤笇?dǎo)書寫較難的生字，（翅、蜓、蜜）認(rèn)識(shí)新偏旁（支）。 四、學(xué)生描紅，老師巡堂。原來(lái)的蝸牛是什么樣的呢？讀讀這段話大家就知道了！（多媒體顯示課文的第一自然段） 學(xué)生交流 指導(dǎo)朗讀（突出“有力”“自由”） 二、學(xué)習(xí)第二自然段 過(guò)渡：蝸牛不僅能在天空自由飛翔，而且還飛得很快，在一次比賽中捧走了冠軍獎(jiǎng)杯呢！課文哪些詞寫了它飛得很快。捧走了冠軍后蝸牛是怎樣做的？ 學(xué)生自由讀課文，邊讀邊想。引導(dǎo)理解“得意洋洋”（表情朗讀出得意洋洋的樣子）“成天、唯恐、生怕”（換一種說(shuō)法） 重點(diǎn)句子： 可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動(dòng)了。提問(wèn)引導(dǎo)：假如蝸牛
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