幼兒園大班語言經典課件【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 小朋友接著說說：春天到了有些什么？既然是分組游戲，我們要進行記分，第一個旋轉轉盤的小朋友如果說對了…天去，…天來就加一分，后來兩個小朋友也接的對了也各加一分。 ?。?）、幼兒討論游戲的規(guī)則●組織幼兒討論：三人如何合作進行游戲?！ 。?）、進行第一次游戲：由春天組開始 ?。?）、幫助幼兒記錄分數教師：由于這是第一次游戲，你們的經驗還不夠豐富，所以這次游戲由我來做評委為你們評分。 第二次游戲教師：第一次游戲是從春天組開始的，這次游戲從哪組開始（夏天組），夏天去秋天來請秋天組的小朋友來做評委，為其他小組的游戲結果進行評分。特別是秋天組的小朋友邀請一位小朋友上來做評委為夏天組翻記分牌） 第三次游戲 ?。?）、教師交代游戲的方法： 教師：這次游戲我們要增加難度，也請每組選一名小朋友旋轉大轉盤，如果當大轉盤轉到”夏”字的時候，請這名小朋友說一說：…天去，…天來；再請每組的其余兩位小朋友，一個接著說：在什么地方，另一個說：做什么事情？和第一次游戲一樣，第一個小朋友說的四季順序正確得一分，另外兩位小朋友接的正確也各得一分。 【篇二】幼兒園大班語言經典課件：有趣的象形字 【活動目標】 樂意參與閱讀活動，對文字產生興趣?！ ∧芗氈掠^察并進行大膽地猜想與講述。 引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?！ ∠笮巫纸M合圖畫一幅?！ 净顒舆^程】 一、觀察組合圖，導入活動?！ ⌒∨笥延^察得非常仔細，在這幅畫里還藏著一個小秘密，你想知道嗎?那請仔細聽在結尾爸爸說了一句什么話?記好了告訴我，讓我們一起來看動畫片吧! 二、觀看動畫片，激發(fā)對象形字的興趣?！ ∪⒎纸M觀察并討論象形字，了解象形字的特征?！ 偛盼覀冋J識了許多象形字，看這個”象”字，這是長長的鼻子，四條腿，就像大象一樣，所以它就是象字，那請你們想一想古代人是怎樣造出象形字的呢? 小結：古時候的人就是照著事物的樣子畫下來形成了象形字?！ 〕鍪粳F(xiàn)代漢字”日”，問幼兒這是什么字? 出示象形字”日”，告訴幼兒這是漢字”日”的象形字朋友，讓幼兒比較兩個字哪里不一樣? 小結：古代象形文字是圓圓的，而現(xiàn)在的漢字變成方方的，我們叫它方正字，象形文字經過很多年的演變變成現(xiàn)在的漢字，它更加清楚、簡單，便于人們交流和書寫了?！ ∶總€小朋友手上拿一個現(xiàn)代漢字，請小朋友找到它的象形字朋友
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