【正文】 友，夏天到了，池塘里荷花開了，大大的荷葉碧綠碧綠的，多可愛呀！今天我們來學習《真想變成大大的荷葉》（板書課題，讀題?！　÷犱浺舴蹲x課文。要求：讀準字音，讀通句子，不明白的地方作上記號。提醒注意“凌、柄”是后鼻音，“穿、?！笔锹N舌音，“傘”是平舌音?！　〉谝还?jié)。　　第二節(jié)。　?。?）女生讀后半句，“小魚”在“清凌凌的小河”里游動是什么樣子?！　〉谌?jié)?！　。?）小組討論：為什么“我”又想變成“一只蝴蝶”“一只蟈蟈”？（可運用學習第二節(jié)的方法來充分展開想象）　?。?）指導朗讀第三節(jié)?！　。?）指導讀第四節(jié)。出示夏夜的畫面，突出“眨眼的星星”和“彎彎的新月”?！　∵^渡：當“我看見小小的荷塘”時，最終為什么“真想變成大大的荷葉呢”？　?。?）自讀第五節(jié)?！　、谡f說畫面上荷葉的樣子以及自己的感受。）　?、蹫槭裁窗选昂扇~”比作“一柄大傘”？讓學生結(jié)合自己的體驗說說池塘里荷葉的可愛。）　?。?）有感情地朗讀第四、五節(jié)?！墩嫦胱兂纱蟠蟮暮扇~》教案　　教學過程　　一、復習舊知，導入新課?！　《⒕x訓練?！　∵^渡：變什么呢？你想好了嗎？這個小朋友是怎么想的？　?。ㄗ寣W生自讀2到5節(jié)，整體感知?！　、讓學生回憶，想像“透明的雨滴”是什么樣的，“雨滴”落在“一片綠葉”上是什么樣子?！　、“小魚”在“清凌凌”的小河中游動又是什么樣子？讓學生讀讀、說說，教師適時點撥?！　、“你也想快樂地游一游嗎？”（課件播放音樂）學生在教師的帶領下有序地、快樂地做“魚兒游”的動作?！爱斈憧吹竭@些，你會怎么想呀？”學生交流，指名說說?！　∵^渡：一轉(zhuǎn)眼，我又想變了，變成什么呢？　　指導讀第三節(jié)：　　a、自由讀一讀，邊讀邊想像，蝴蝶在花叢中飛舞的樣子，仿佛聽到蟈蟈歡快地歌唱?！　、（課件顯示圖象）學生欣賞畫面，理解“穿梭”，交流感受。（板書：蟈蟈）　?。ㄕn件顯示：蟈蟈唱歌圖）“猜猜，我變成蟈蟈會唱些什么歌？”學生說歌名，唱一唱，體驗快樂?！　∵^渡：夏天的夜晚也是如此迷人，夜空更是令人向往！　　指導讀第四節(jié)：　　a、“看到這樣的夜空，你最想做什么？”讓學生遐想夜空，說想法?！　、根據(jù)板書作一小結(jié)，讓學生把前面兩節(jié)連起來再讀一讀?！　、“我最后想變什么？”學生自讀詩歌，得到答案（板書：荷葉）?！　、“你有何問題想問這位小朋友？”激活學生的思維，問一問，想一想。讀讀詩句，體會詩中比喻的貼切，感受荷葉的惹人喜愛?！　、指名讀第5節(jié)，交流討論結(jié)果?！　、“它還能給誰帶來快樂？”（投影出示：來了，在荷葉?！　、再讀第5節(jié)?！　∪⒀由旎顒樱ㄕf說，寫寫）。（自由說——指名說）。　　四、總結(jié)，滲透環(huán)保教育。《真想變成大大的荷葉》教案　　一、復習詞語　　二、借助媒體，創(chuàng)設情境，激趣導入　?。襟w出示1）（今天，老師給大家?guī)砹艘徊啃‰娪?，不過必須要小朋友閉上眼睛，仔細聽，這樣才能看到精彩的畫面。她飛過高山，山峰變得更蒼翠；她飛過小河，河水流得更歡快；她飛過樹梢，知了唱起了歡快的歌……今天，我們就跟著這位小姐姐，一起去尋找夏天的足跡，感受夏天的情懷，好嗎？　　自瀆課文（自由讀詩，讀準字音，讀通句子）。她熱情地問我：想變點兒什么？）（板書：想變點兒什么？）誰來替夏天小姐姐熱情的問一問。風婆婆來了，她輕輕地搖著我們的搖籃，搖啊搖啊，我們打個哈欠，睡著了。）可要把你的舒服讀出來。（板書：小魚）　　小魚們，一起快活地游起來吧?！　《?，大家在清凌凌的小河里快樂地嬉戲呢，多開心呀！清凌凌就是說？？（指名說河水很清）這河水可清了，小魚兒在清凌凌的小河里游玩，多快樂呀！誰能讀好這句話。）　　誰還能加上自己的動作讀一讀？（適時獎勵）我們一起來試試看。　　還有誰也想邊蝴蝶的，站起來，我們坐在下面的就當小花兒好了（示意做動作），露出你們甜甜的微笑?！　　蟛虏孪X蟈會唱些什么歌？你能學著唱兩句嗎？　　師：蟈蟈在歌唱我們幸福的生活呢，誰能讀出蟈蟈唱歌時的快樂心情。　　◇看，天色漸漸暗了下來，月亮出來了，彎彎的，亮亮的；星星也出來了，一閃一閃的，在眨著機靈的小眼睛，看著我們呢！月光和星光編織成一張透明的網(wǎng)，多美呀！這時候，我想變？？（引說貼句子）眨眼的星星，想變？？彎彎的新月?！　∥覀円黄鹱x這兩行詩。微風輕輕一吹，荷葉搖動著他綠色的裙擺，在翩翩起舞呢?。ㄊ菊n件）　　這時候，我真想變成大大的荷葉。）（小組討論）（學生匯報）　　◇當我看到小小的荷塘的時候，為什么真想變成大大的荷葉呢？請大家讀讀最后一段。（指名說）（追問：如小青蛙來了，他會怎樣？唱歌：荷葉成了小青蛙的歌臺了……）　　這么多的小伙伴來了，荷塘里真熱鬧呀！你們