學困生轉(zhuǎn)化輔導工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 因為學習態(tài)度不正確之外，還因為學習方法未掌握，針對這個情況，我組在進行輔導時，還是繼續(xù)以提高學生課文朗讀能力為突破口，要求他們語文學習最基礎(chǔ)一點，一定要把所學的課文正確、流利朗讀出來。 三是加強課外輔導。在這學期里在我組幫助下，學困生的語文成績很大的提高?！ ∫?、關(guān)心熱愛學困生。由于學困生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。實踐證明，要轉(zhuǎn)化學困生，重要的是使學困生動情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點?！ W困生的缺點較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。我認為，作為一個班主任就應該注意發(fā)現(xiàn)學困生的微小進步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導。 三、發(fā)動學生的力量幫助他們?！ ∷摹W困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導致從小到大，形成惡習，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。 作業(yè)督促上交，安排布置的任務一定要如約兌現(xiàn)，讓學生感覺到老師說話算數(shù)，無機可乘，不敢偷懶。批評過去，肯定現(xiàn)在，鼓勵以后。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。在本學期輔導后進生的工作中，由于對學困生的情況在學期初進行詳細地了解與分析，并且在學期中采取了有利的措施，使學困生在原有的基礎(chǔ)上都有了明顯地進步。有的是因智力較差，如楊蓮、陳威良，這兩個學生不但學習基礎(chǔ)差，而且智力水平一般，雖然這個學生的學習態(tài)度很好，上課認真聽講，積極完成老師布置的作業(yè)，但常常是課堂上學習的新知識沒有及時地消化，成為一個又一個的難點。所以，雖然他們智力水平一般，但學習成績一直保持在良好。我就注意發(fā)現(xiàn)他的上點點進步，及時地鼓勵，激發(fā)他自主學習的積極性?！ ≡倬褪遣糠旨议L對孩子過分溺愛嬌慣，使孩子對學習不夠重視，不把學習當成自己最主要的任務?！ ♂槍σ陨锨闆r分析，在日常的教學工作中我采取了有利于學生個性發(fā)展的各種措施: 課堂上成立異步教學小組，注意兼顧學困生，給他們多指點，多提問，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵，使他們樹立起學習的自信心。 在學生中成立合作小組，由成績好的有責任心的學生當小先生?！ ≡谄饺盏膶W習中，發(fā)現(xiàn)學生存在什么問題，及時進行家訪，幫助家長制定輔導學生的計劃，找到適當?shù)妮o導方法?！ ∑饺绽铮⒁馔诰?qū)W困生的閃光點，及時給予表揚，使他們增強學習信心，驅(qū)動內(nèi)動力，充分調(diào)動學習積極性，提高學習成績?！ ⊥ㄟ^以上措施的落實，真正做到了全面提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的能力，使學生在原有的基礎(chǔ)上各自邁出了可喜的一大步。各自充分發(fā)揮了各自的特長?！ W困生轉(zhuǎn)化輔導工作總結(jié)5學生因各自的原因，導致成績差。有的自身接受新知識能力差和理解力差，基礎(chǔ)一直以來都不扎實，但課堂上又不聽課，經(jīng)常講話、玩小動作，作業(yè)馬虎應付，家長不重視，成績當然無法提高?！ ∫?、加強思想溝通，糾正他們的學習態(tài)度，確立學習目標。此外，還主動與家長取得聯(lián)系，了解他們在家表現(xiàn)，與家長一起制定方案和目標，努力幫助他們改正不好的學習習慣。 二、多點表揚，少點批評。作為一名成績差的學生，他自己也不好受，所以做老師一定要記住多些表揚少些批評。每次考試成績進步了，都進行全班表揚，讓差生也體會到成功的喜悅，讓他們感覺到老師對待他們和對待班里的優(yōu)生一樣受到老師的尊重?！ ∪⒏鶕?jù)差生的要求及時改進教法。因此針對老師的上課風格及方法，除了征求優(yōu)生的意見也要詢問差生的要求。因此在備課環(huán)節(jié)，優(yōu)先考慮學生情況，再考慮教學方法?！ γ恳幻麑W困生，在每次單元測驗完成后，分別記錄他們的錯題，并進行歸類保管，匯總哪一項不過關(guān)，再單獨輔導?！ ∥?、家?；樱探o家長輔導方法，盡量讓家長抽空輔導小孩。只要家長肯抽時間主動去輔導小孩，小孩的進步是明顯的?！ ≈灰寣W困生看到自己在老師的輔導下，每次考試都進步一點，讓他們有信心堅持下去，不斷給他們鼓勵，給他們信心，成績自然就會提高起來。犧
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