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家訪工作計(jì)劃-在線瀏覽

2024-12-07 03:51本頁面
  

【正文】 ,并會(huì)對(duì)我們的工作給予一定的支持,盡力做到不讓孩子遲到。家長也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我。  通過家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離,使學(xué)生更加親其師,信其道,使家長了解了我的工作,認(rèn)同我的教育方法。有的家長平時(shí)很少和我溝通,對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。通過必要的家訪,我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力,更加團(tuán)結(jié)。所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作?! ∶鞔_目的  每次家訪前,教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個(gè)目的?對(duì)本次家訪成功與否的期望值?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際?  時(shí)間的選擇與控制  家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,這樣學(xué)生也可以在場,家訪的效果會(huì)更好?! √崆邦A(yù)約  家訪前,必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長很可能不在家,白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,也會(huì)大大影響教師的情緒。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。因此,教師家訪前也一定要備好課。通過家訪,我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí),并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,得到家長的配合與支持,爭取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,全面了解學(xué)生家庭情況,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施?! ∪⒓以L要求  利用下午放學(xué)后實(shí)行家訪。要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況。要做好家訪情況記錄。不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪?! ≡诩以L過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪?! 〖以L工作計(jì)劃篇3  一、目的:  透過聯(lián)系能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,透過家校力量的結(jié)合能促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)成長。  二、好處:  ,加強(qiáng)聯(lián)系,拉近距離,增進(jìn)家校之間的情感交流;  ,全面了解學(xué)生狀況,著重從生活自理、個(gè)性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進(jìn)行了解,為教師制定教學(xué)計(jì)劃帶給依據(jù),以便進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育;  ,初步了解家庭教育狀況,為更好地開展家?;?dòng)作準(zhǔn)備?! ”緦W(xué)期完成班級(jí)人數(shù)的50%。  優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。  了解周邊孩子家庭整體狀況。沒能愛就沒有教育,沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理?! 〖以L工作計(jì)劃篇4  爭取家長對(duì)學(xué)校教育工作的支持,從而提高教育質(zhì)量?! ×私鈱W(xué)生家長教育孩子的方式方法?! ∠蚣议L宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息?! 《⒓以L途徑:  打電話提前預(yù)約,登門家訪?! ⊙?qǐng)家長來學(xué)校。要體現(xiàn)家訪的靈活性,體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。隨時(shí)保持家長熱情,使家長對(duì)我的談話感興趣。以表揚(yáng)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題,通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,使家長明白
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