幼兒園大班第一學(xué)期開學(xué)第一課教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:41本頁面
【正文】 小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就象交通標(biāo)志一樣，讓舒克一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的?！ ∥?、活動延伸 可請小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救?！ ∠蛴變哼M(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 增進(jìn)幼兒防火意識，向幼兒進(jìn)行安全教育?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)和自救 活動準(zhǔn)備 活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被，相關(guān)課件等?！ ⌒〗Y(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的?！ 。?）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燃燒需要空氣） （2）老師用大、中、觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間） 小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生?！ √由萘?xí) 老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。例如：教師大膽地鼓勵孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，社會情感得到深化?！ 芭d趣是最好的老師”活動一開始教師就提出問題“聽一聽發(fā)生是什么聲音？”“什么原因引起火災(zāi)的？”引發(fā)幼兒對老師提出的問題的關(guān)注，興趣。在這一過程，教師是引導(dǎo)者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴、老師說說各自看到是什么？ 在這一過程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式，對幼兒獲取發(fā)生火災(zāi)后怎樣做進(jìn)行整理。也點(diǎn)到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨便玩火。因此，我們在讓孩子學(xué)習(xí)如何報(bào)火警，逃生兩個(gè)重要環(huán)節(jié)中，都是提出問題讓幼兒去思考，說一說。這兩個(gè)環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的?！ ≡谟變憾颊莆樟藞?bào)火警、逃生方法時(shí)，讓孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識氛圍中。讓游戲的方式對孩子知識的鞏固和深化?！ ∮變簣@大班第一學(xué)期開學(xué)第一課教案3 活動目標(biāo) 了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)?！ ⊥ㄟ^討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？ 活動展開： 觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖?！ 。?）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。 ?、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內(nèi)容?！ 、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全?！ 。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容?！ 。?）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來?！ 』顒涌偨Y(jié)： 安全使用文具規(guī)則?！ 』顒友由欤骸 堎N安全使用文具規(guī)則?！ 。?）、不玩弄文具，不吃或咬文具?！ 。?）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫?！ 。?）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力?！ 〔シ哦嗝襟w課件“有用的火”，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火?！ ≌f一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。 知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。 認(rèn)識消防員叔叔?！ ?2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例，以及一些滅火的經(jīng)過。 (4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。 (2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報(bào)警器?！ ≌埓蟀嗟挠變焊嬖V身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣
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