副校長(zhǎng)優(yōu)秀的述職報(bào)告-在線瀏覽
2024-12-07 03:25本頁面
【正文】 進(jìn)行講堂傳授改革，探討新教法，摸索新的育人模式，以培養(yǎng)門生的立異精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)展開各項(xiàng)工作。發(fā)起了“存眷講堂，重塑行動(dòng)”的標(biāo)語，以“講堂傳授中的有效預(yù)設(shè)與伶俐生成”為存眷點(diǎn)。經(jīng)過議定指導(dǎo)教師講堂探討，潛移默化中變化了教師的傳授理念與行動(dòng)，改革了傳授方法，增進(jìn)了“有效講堂”的構(gòu)成。 在教師上探討課前，我凡是構(gòu)造相干教師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課，分析講義、教法，發(fā)起教導(dǎo)定見；探討課后，我再次構(gòu)造相干教師為執(zhí)教者進(jìn)行析課，以其增進(jìn)講堂傳授實(shí)效性探討向更深層的方向成長(zhǎng)，增進(jìn)教師傳授交易程度連續(xù)提拔。傳授辦理中，我指導(dǎo)教研組構(gòu)筑步入成長(zhǎng)軌道，為傳授質(zhì)量提拔火上澆油。每學(xué)期開學(xué)初，我都要一一教導(dǎo)考核各教研組探討主題、教研籌劃，做到每個(gè)教研組探討主題明了，籌劃訂定公道典范
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