小學(xué)三年級語文電影的誕生原文及教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:15本頁面
【正文】 們組成了一條連貫的照片帶?！ 」适碌酱瞬]有結(jié)束。麥布里奇一次又一次地向人們出示那條錄有奔馬形象的照片帶。當然，首先得解決連續(xù)攝影的方法問題，因為麥布里奇的那種攝影方式太麻煩了，不夠?qū)嵱?。從此以后，許多發(fā)明家將眼光投向了電影攝影機的研制。電影這門偉大的綜合技術(shù)終于叩響了20世紀的大門?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。 教學(xué)重、難點 正確、流利有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文?！ 〗虒W(xué)準備 多媒體課件?！ 〉?課時 一、導(dǎo)入新課 ?。ò鍟赫Q生）“誕生”是什么意思？你能用誕生說一句話嗎？誕生不僅指人的出生，也指新事物的出現(xiàn)。 二、讀題質(zhì)疑 齊讀課題 讀了課題，你想知道些什么？ 預(yù)設(shè)：當學(xué)生思維受阻時，教師予以啟發(fā)性提示：如：在“誕生”前面能加個什么詞。圍繞“誕生”一詞引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，既培養(yǎng)了學(xué)生對題目的理解能力和緣題質(zhì)疑的能力，同時又為深入閱讀、理解文本找到了基點。 自由朗讀課文，努力做到讀正確、讀通順。 學(xué)生分自然段朗讀課文，要求其他同學(xué)一邊聽一邊跟著默讀課文。長句子教師可范讀，引導(dǎo)學(xué)生注意停頓，把句子讀通順。思考：電影的誕生分為哪幾個階段。扎實落實《語文課程標準》中讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣和用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的要求。 電影的誕生竟和兩個美國人的打賭有關(guān)，誰能說說這是怎么一回事？ 理解“爭執(zhí)”一詞?！ 。?）嘗試將文本的描述變成人物對話?！ 。ú捎谩绑w驗式”的教學(xué)，讓學(xué)生在情境中感受詞語的意義，變外部給予為內(nèi)化生成。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生讀一讀對比句?！ 。ㄍㄟ^刪減標點及詞語，使學(xué)生理解破折號的作用之一是表示注釋?！ 〗Y(jié)合學(xué)生匯報引導(dǎo)理清層次； ?。?）憑肉眼判斷不出來。 ?。?）照片中靜止的“馬”活了?！ 。?）個性化朗讀句子，體會人們發(fā)現(xiàn)靜止中的“馬”活了的心情?！ ∫淮纹匠５拇蛸€，卻帶來了一個重大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明?！ ±斫庠~語：鼻祖?！ ∥濉⒒貧w整體 先默讀全文，再完成下面的練習(xí)?！ 。◤墓ぞ咝缘慕嵌葋砜矗谋菊Z言的習(xí)得是其中的一個重要目標。） 六
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