小學(xué)一年級語文復(fù)習(xí)教案新編下冊-在線瀏覽
2024-12-07 03:13本頁面
【正文】 課。 師：彩虹有什么顏色? 生：赤橙黃綠青藍(lán)紫。(板書課題：彩虹) 二、初讀課文，整體感知?！ 《窃诓屎鐦蛏夏苗R子照媽媽梳頭。(教師引導(dǎo)) 自讀課文，學(xué)習(xí)生字?！ ?2)同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙?！ z查生字的自學(xué)情況 (1)出示生字卡片，“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙”指名讀?！ 懽?。 (2)教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空?！ ∷?、課堂總結(jié)在這節(jié)課里，你學(xué)會了哪些知識? 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文?！ ≌n前準(zhǔn)備：生字卡片，多媒體課件。 抽讀生字卡片，“開火車”認(rèn)讀生字。 學(xué)生自由朗讀課文。 二、初讀課文，整體感和?！ ∥恼掠袔讉€自然段?(四個) 課文讀給同桌聽，想一想，天上真的有一座美麗的橋嗎? 三、課文詳解?！ ∩禾焐厦利惖臉蚴怯旰蟮牟屎纭！ 煟耗恰拔摇闭娴哪茏呱线@座美麗的橋嗎?為什么? 生：不能，因為它是彩虹，像橋，而且在天空中?！ 煟骸拔摇蹦芟胂蟪鲞@么多事，說明了什么? 生：說明我是一個“想象力”豐富的孩子?！ ∩?：這三段最后一句話都是“你高興嗎”?！ ∧敲矗覀円矐?yīng)該向這位小朋友學(xué)習(xí)，多關(guān)心父母、家人，同學(xué)們平時在家里是怎么做的?(學(xué)生自由回答) 小組分段朗讀、小組比賽朗讀?！ W(xué)了這一課，你懂得了什么? 教師總結(jié)：除了學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該多關(guān)心父母和家人?！ W(xué)習(xí)書寫自己的名字，感受自己名字的獨特性?！ ∶總€幼兒的名字卡片、寫字筆、書寫卡、一本簽名簿等?！ ?2)教師：請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么? (3)教師：你能找到自己的名字在那里嗎?(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己的名字在第幾行、第幾個?！ ?5)集體交流：以開火車的形式引導(dǎo)幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個，我叫“的句式來介紹自己的名字和位置。) (2)教師：大家叫你小名的時候，你有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說說自己的感受。有點難為情，因為我長大了等等?！ ?2)教師提問：爸爸媽媽為什么給錢中書取名叫“中書”呢?(因為他從小喜歡書。 (4)集體交流自己的名字的故事?！ ∥視炍业拿帧 ?1)教師：小朋友們會寫自己的名字嗎?請大家在自己的小紙片上寫一寫。 (3)教師：老師準(zhǔn)備了一本簽名簿，你能在上面“寫”上自己的名字嗎? (4)幼兒逐一在簽名簿上簽名，互相欣賞自己寫的名字。 小學(xué)一年級語文教案4 《怎么都快樂》 教學(xué)重點： 會認(rèn)“怎、獨、跳”等13個生字?！ ×骼睦首x課文?！ f相應(yīng)格式的句子 教學(xué)難點會說帶有動詞的詞語 教學(xué)準(zhǔn)備：教案 教學(xué)課時：2課時 第一課時 課時目標(biāo)會認(rèn)“怎、獨、跳”等13個生字?！ ×骼睦首x課文?！ 憽巴?、當(dāng)”等7個字。 教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動修改意見 一、談話導(dǎo)入，：孩子們，剛才的課間十分鐘里你們玩得快樂嗎?說說為什么?(生交流) ：是呀，一個人玩有一個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1