【正文】 —樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神?！　￠_放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書?！　≡O(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,各班的圖書管理員每周從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率?！　〔贾妹阑瘯阈@　　學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。上好每周兩節(jié)的閱讀課，以保證學(xué)生“會讀”。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣?！　?3)抓好經(jīng)典誦讀。這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。全校師生沉浸在經(jīng)典、古詩的海洋中。引導(dǎo)師生們感受中華民族燦爛的文化。我校把讀書活動列入班級評比考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。活動伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。校長徐XX同志認真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《XXXXXXXX》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進?！　《?、全體教師積極投身讀書活動　　我們強制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實現(xiàn)的。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實際工作。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。　　三、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境　　要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。學(xué)校讀書活動總結(jié) 篇3　　國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生。一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點?！　‖F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。　　為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面?！　⌒@面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。　　制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。晚上課內(nèi)朗讀半小時?！　榱俗寣W(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班設(shè)2名班級圖書管理員負責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等?！　《嗖实幕顒印　∽詮臅慊顒釉谖倚V泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通?！　?1)說普通話寫規(guī)范字　　利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動?！　「吣昙壍耐瑢W(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：　　(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書　　我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽?！　∷占亩际潜拘：⒆拥膬?yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活?！　∷雎犞瑢W(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄……　　金色童年　　孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。學(xué)校讀書活動總結(jié) 篇4　　隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細致，老師的工作負擔(dān)與工作壓力與日俱增。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。　　，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。學(xué)校讀書活動總結(jié) 篇5　　為了活躍校園文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開展了教師讀書活動。同時，為了提高師生的文化底蘊，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。　　我們要求教師利用午休時間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記。　　學(xué)校方面