【正文】 　　同學(xué)們通過讀書，在書海中汲取知識，在書海中收獲快樂，在書海中茁壯成長。為了保證讀書的面，大隊部給三到五年級的班主任短信通知，并通過校訊通這個平臺對同學(xué)們進(jìn)行了動員。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。在活動的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責(zé)老師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排，并逐項落實。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學(xué)們的生活，激勵同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。　　因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎?wù)?。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得！就拿二（3）班來說吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。為此，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍?！　∪；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動?！　€人活動：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累?！　≡趯嶋H開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點選出合適的推薦書目，目的是先引起學(xué)生的興趣?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié)?！　∽x書交流活動還沒開展。　　部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。　　，提高教師的科研能力?！　　　〗處熗ㄟ^學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺?！　W(xué)期末教師個人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動總結(jié)。教師要圍繞學(xué)校主課題，有重點地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實踐。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并計入每人的年終考核中?！　∪菍W(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書活動。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰，有18個優(yōu)勝小組得到表獎。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況。同時，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣?！　。瑢W(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費(fèi)用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進(jìn)行一定獎勵。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達(dá)成愿望?！　∷雎犞瑢W(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄……　　金色童年　　孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的?！　∷占亩际潜拘：⒆拥膬?yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作?！　?1)說普通話寫規(guī)范字　　利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣?！　榱俗寣W(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀?！　≈贫ā岸€一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間?！　⌒@面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍?！　‖F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借?！　∪⑴榻處煚I造一個良好的讀書環(huán)境　　要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實際工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。我校把讀書活動列入班級評比考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。全校師生沉浸在經(jīng)典、古詩的海洋中?！　?3)抓好經(jīng)典誦讀。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。　　布置美化書香校園　　學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。　　開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂?！　、砰_設(shè)實驗班，營造讀書氛圍。班級建立圖書角，集體購書和學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享?！　「髂昙壵J(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。學(xué)校讀書活動總結(jié)匯編九篇