大班音樂游戲課優(yōu)質(zhì)教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想、希望的情感。 ，并鼓勵幼兒大膽跟唱?！ ?1)如果讓你們來種太陽，你們想種出什么樣的太陽呢?請幼兒用筆把他畫出來? (2)你們想把種的太陽送給誰呢?為什么? ，改變歌曲部分歌詞，引導(dǎo)幼兒欣賞，鼓勵幼兒和教師一起演唱?！ ??！ ‰S音樂演奏，表現(xiàn)樂曲歡快的情緒?！ 《⒒顒訙?zhǔn)備： 水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等，《加油干》圖譜、音樂《加油干》?！ ?1)師示范敲擊鼓，并說出歡迎詞：爸爸媽媽|中一班歡迎|你| (2)幼兒敲擊鼓聲說出歡迎詞?！ ∮懻搱D譜，并嘗試打擊基本節(jié)奏： (1)師出示《加油干》的圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察，師唱改編過的歌詞：歡迎你呀么嗬嘿，歡迎你呀么嗬嘿，我們大家歡迎你，歡迎你，歡迎你，歡迎你呀么嗬嘿! (2)幼兒跟隨《加油干》的音樂唱歡迎詞，表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情?！ ?5)請個別幼兒合作演奏?！ 〈蟀嘁魳酚螒蛘n優(yōu)質(zhì)教案3 活動目標(biāo)： 欣賞樂曲《孤獨牧羊人》感受樂曲歡快熱烈的情緒，初步感受樂句，并按樂句變化進(jìn)行舞蹈。 在自由活動的情況下，通過游戲促進(jìn)幼兒的空間方位感及幼兒之間的相互交流與合作，體驗與同伴游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備：音樂、磁帶、畫紙，城門、各種禮物、魔術(shù)棒。 師：小朋友你們說說這個魔法棒是誰送給我的呀?(小魔仙)。 師：咦?這張藏寶圖上怎么什么都沒有啊? 師：別著急藏寶圖的路線圖和開門的魔語都藏在音樂里的，我們聽著音樂來畫藏寶圖的路線圖，你們伸出你的小手指來和我一起畫行嗎? (教師在幼兒欣賞音樂的同時畫出圖譜，可以請孩子們和老師一起手指畫) 師：你們知道開門時候的魔語是什么了嗎? 師：你們看看路上有幾道大門?每次到了大門的時候就要說出魔語“嘿嘿︱嘿咻咻”直到大門打開我們找到小魔仙給我們的寶貝。 觀察音樂的結(jié)構(gòu)?！ ?chuàng)編各種去的動作。在身體上練習(xí)，結(jié)合圖譜 五、聽音樂完整地走圖形譜、做律動和舞蹈?！ 煟骸昂⒆觽儸F(xiàn)在我們有藏寶圖，也知道怎么去魔法城了準(zhǔn)備好了嗎?我們要出發(fā)了。 六、滲透德育教育。
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