小學(xué)英語教學(xué)反思(5篇)-在線瀏覽
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 操練，自己去熟悉這些單詞。在教學(xué)設(shè)計上，我抓住重點(diǎn)“能用mine，yours，his，hers，Lingling’s說明物品所屬關(guān)系”，圍繞這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)?！ ￠_課是一堂課的重要環(huán)節(jié)，我在親切的對話中開始英語課堂，同時拉近師生距離。在教學(xué)過程中，我對學(xué)生的評價主要突出在兩個方面：首先，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)脑u價，如給個五角星或者擊掌等。 整個課堂的教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)清晰，能突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)，能比較好的發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的能力以及英語知識的運(yùn)用能力。【篇三】小學(xué)英語教學(xué)反思 在近半年的英語教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己對詞匯教學(xué)的整個流程還是把握不全面，特別是一些細(xì)節(jié)方面?！ ∷哉n堂效率較差，在下一階段為了讓學(xué)生更好的掌握單詞，以適應(yīng)教學(xué)大綱的要求，我決定做好以下四個方面。 在教授新單詞時，除了要求自己示范到位，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注重對學(xué)生的大面積操練，可以采用全班讀、小組讀、豎排讀、橫排讀等形式，盡量讓每個學(xué)生都能會讀所學(xué)單詞。當(dāng)然在操練過程中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、專心看、積極模仿的好習(xí)慣?！ ∪魏卧~匯的教學(xué)都應(yīng)遵循“詞不離句，句不離景”的教學(xué)規(guī)律，單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一?！ ∷栽诮淌谛聠卧~時我會在特定的語境中引出，并加上妙趣橫生的例句，這樣既有利于學(xué)生理解，印象也深刻。 有位的語言家曾經(jīng)說過：“教英語的的方法就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的那種方法。如采用兒歌、猜謎語、簡筆畫等形式?！ W(xué)習(xí)單詞的目的是為了運(yùn)用詞匯，并能正確運(yùn)用到口語表達(dá)之中?！酒摹啃W(xué)英語教學(xué)反思 四年級這次期中考試是浦東新區(qū)的抽測，雖然學(xué)生的期中試卷沒有帶回來，但是看到這些題型，再結(jié)合平時的練習(xí)，確實(shí)老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中存在著些問題?！ ∮⒄Z單詞是個長期積累的過程，學(xué)生的瞬時記憶比
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1