高二英語教學工作計劃范文3篇-在線瀏覽
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 有所發(fā)展是極其重要的。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。具體來說： ，充分發(fā)揮學的主動性 只有當教與學形成了合力，教學才能取得最佳的效果。 高中生應有的習慣和方法主要包括： (1)學會查英語詞典并勤查詞典。(2)利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法。(4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣 ( 整潔、獨立完成 ) ，掌握各種解題技巧。(6) 積極思考、大膽質(zhì)疑。 ，夯實語言功底 詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必須過的三關，三者有聯(lián)系但不能相互代替。 具體做法如下: ，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點記憶。本學期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章并讓學生閱讀報刊文章寫點評,讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法。 在閱讀方面，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲?！ ≡趯懽鞣矫?，堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)?！ 〖w備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于教師互為補充、共同提高?！ ×?、教學進度安排高二英語教學工作計劃篇二 主要目的和任務是：完成模塊78的教學任務，做好水平測試復習鞏固工作。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。而近幾年來，高考的詞匯量由最初的3400增加為現(xiàn)在的6800，而且還有繼續(xù)增加的趨勢，口語也將成為高考的內(nèi)容之一。這一切的快速發(fā)展都給中學英語教學提出了更高的要求。文科班的學習氛圍相對較差，本學期對文科班的絕大部分同學的學習目標是順利通過水平測試。雖然他們的成績還不拔尖，與其他有些學生的成績還有距離，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步，特別是那些已有將來明確目標的同學。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績提高緩慢。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重
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