高中化學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 02:30本頁面
【正文】 法與學(xué)法的探索與實踐，聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。 在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，面批面改。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。只有思想，沒有行動、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！ ?，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。放不開手腳，改革的步子不大。 四、工作中存在的問題 教材挖掘不深入?！ ⌒抡n標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。 后進生未抓在手?！ 〗虒W(xué)反思不夠?！ W(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點?！ 「咧谢瘜W(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)3 本人本學(xué)期擔(dān)任高二(5至8班)理科班化學(xué)老師?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合?！ ≡谧鳂I(yè)批改上，認(rèn)真及時，雖然班級較多力求做到全批全改。 教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會考文科壓力，學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)比較松懈?！ 〗虒W(xué)反思不夠?！ W(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點?！ 〖訌娹D(zhuǎn)差培優(yōu)力度?！ 「咧谢瘜W(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)4 第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 這學(xué)期，我擔(dān)任了高二年級四個班級的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了較好的教學(xué)成績，得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的好評和尊敬，教師不僅要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法。下面，淺談自己的幾點做法。為了做好這一工作，我經(jīng)常會在本節(jié)課結(jié)束時給學(xué)生留一些問題，在第二堂課我會及時提問，還會讓一些同學(xué)站起來給大家講一講，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，一提高他們的自學(xué)能力。作為新時代的教師也應(yīng)與時俱進，改變以往的“滿堂灌”，老師知識一味的講，學(xué)生只是坐著聽
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