高三下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率?！ ∑?、堅持自我充電，提高自身綜合素質(zhì) 在業(yè)余時間，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷充實自己，為己所用。這學(xué)期聽課20節(jié)，讓我受益匪淺。在以后的工作中，我一定會取長補短，爭取做得更好?！ 「呷聦W(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)2 高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進行了第一輪總復(fù)習(xí)?！ 《?、成績和缺點 以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益 (1)重三基。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等?！ ∥锢斫虒W(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)?！ ∪纾涸谥饔^性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。比如在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。根據(jù)月考成績，把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進步。大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然取得了較大的進步。錯題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分?！ 『髞恚腋淖兞俗龇?，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機會得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望?！ ∪⒎椒ê痛胧 ?1)堅持課堂隨時練 在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。通常情況下以概念填空或小計算題為主?！ ?2)堅持周周定時練 我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點進行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學(xué)習(xí)。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對于檢測結(jié)果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題、提高能力。我每個班隨機找__名學(xué)生進行研討。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。我把這些學(xué)生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行。 沒有探索，就沒有創(chuàng)新。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上愛黨愛國，積極進取?！ ≡诠ぷ髦?，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作?！ 《?、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)
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