音樂教師年終工作總結(jié)學(xué)校范文-在線瀏覽
2024-12-07 02:19本頁面
【正文】 學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第一屆校園十佳歌手比賽和元旦晚會節(jié)目，并出演節(jié)目獨(dú)唱《外婆的澎湖灣》?！ ∥?、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。如：練習(xí)專業(yè)技能。上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流?！ 『鲆暸c個別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善?！ ∫魳方處熌杲K工作總結(jié)學(xué)校范文2 我在這學(xué)期的工作中，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動探究，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學(xué)活動。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個轉(zhuǎn)化作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾?！ ∫雽W(xué)生對音樂課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課?！ 鹘y(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學(xué)生被動地接受，課堂氣氛講究一個靜字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動地參與教學(xué)活動，音樂知識和技能、個性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用?！ 〗虒W(xué)活動是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過程。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系?！ 】傊?，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課余時間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識財富?！ ∫魳分R的海洋廣袤無邊，教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新，舊的教學(xué)體系，甚至我們從前所掌握的音樂教學(xué)理論知識有的已不適應(yīng)，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新教師不斷探索、不斷充實自己，以尋求切實可行并行之有效的方法?！ ∫魳方處熌杲K工作總結(jié)學(xué)校范文3 一、師德表現(xiàn) 本人一直思想積極、要求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。不斷完善自己的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符?！ ∪?、其他工作 除了自己的本職工作，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助。我代表學(xué)校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績。 四、努力方向： 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)， 對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步?！ 〗逃ぷ?，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工
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