20xx小學(xué)音樂教師年終工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 06:18本頁面
【正文】 點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。通過學(xué)習(xí)，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的課程理念，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。
，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢。學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。事實(shí)證明，這項(xiàng)工作很有效，很多的家長都主動參與到此項(xiàng)活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。
《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。(1)講故事感受書的神奇(2)設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望。
、中午，專時專用.
“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
。我們 也定期與其他三個班，交換閱讀。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子。
，每篇課文我都練習(xí)很多遍，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。
，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。
六、扎實(shí)地抓好背誦
背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。不論是成語的確定
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