聞一多先生的說和做教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 是十分注意。于是我采用鼓勵的方式進入教學(xué)，效果較好。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來，同時，也把這掌聲送給自己，希望這節(jié)課老師和同學(xué)們能共同交流，共同成長）?！ ≡诶斫獗容^這一過程中，即討論作為前期卓越學(xué)者的說和做和作為后期大勇革命家的說和做有什么異同點。但我在實際的課堂上也忽視了一個小細(xì)節(jié)，每能強化一個學(xué)生的思維閃光點。 ?。ǘ┤鄙賹﹃P(guān)鍵詞語的鑒賞與朗讀訓(xùn)練 （三）板書不工整，需注意。最明顯的就是在：“品味精彩句段”，就是聞一多先生作為學(xué)者詩人，在搞文化學(xué)術(shù)這方面的說和做的態(tài)度，這個環(huán)節(jié)上顯得有些倉促，不少學(xué)生沒有多少時間思考，從而未能發(fā)言，這是一個缺憾。使學(xué)生在有限時間內(nèi)有最大的收獲。多注意，多揣摩，多推敲，多實踐。主要是注意了五個方面： 一是抓住了課文詞匯量豐富的特點，指導(dǎo)學(xué)生借助工具書自主學(xué)習(xí)，達到會釋意、會運用。 三是尊重學(xué)生的認(rèn)知實際，打開學(xué)生發(fā)問的閘門和思維通道，引導(dǎo)學(xué)生進入作者的情感世界，自主、大膽地探究?！ √岢献鲗W(xué)習(xí)不能忽視學(xué)生的獨到思考。 探究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過自主的嘗試、體驗、實踐，主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，升華認(rèn)識，學(xué)會學(xué)習(xí)。聞一多先生的說和做教學(xué)反思3 《聞一多先生的說和做》一文的教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)安排，理解、感悟本文飽含感情的語言，學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度和英能無畏的獻身精神。對此，在設(shè)計時，把背景資料的查找及對聞一多的了解放在學(xué)生預(yù)習(xí)上，這樣既鍛煉學(xué)生
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