部編版一年級上冊語文識字1天地人教案及知識點(diǎn)-在線瀏覽
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 ”出發(fā)，引出“我”。師生對話，引出“你、他”。教師再指該學(xué)生的同桌提問：“他是你的同桌?！ 。J(rèn)識“你我他”。教師移動單人旁的筆畫，幫助學(xué)生理解字義。 教師請三位學(xué)生上臺，引導(dǎo)學(xué)生選生字卡片并交流?！薄 澳阆矚g踢足球嗎？” “他是你的同學(xué)嗎？” 小組練習(xí)，輪流說話。(教師) ，做字卡?！ 〗虒W(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入，認(rèn)識“天、地、人” ?。和瑢W(xué)們玩過“相反動作對對碰”這個游戲嗎？老師說舉起右手，你們就舉起左手。 3.(教師板書”天”和“地”)引言：我們生活在天和地之間，我們是人。兩個游戲的設(shè)計都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，讓孩子在游戲的“趣味”中慢慢走進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到“課伊始，趣已生”的效果。(你是媽媽，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃?！卑职謱ξ艺f：“娃娃，娃娃，媽媽對你說的啥？”我對爸爸說：“爸爸，爸爸，媽媽說我是她的好娃娃。)將視頻定格在最后一句話?；貞浳覀儎偛趴催^的童謠，“你”指誰？“我”指誰？“他”指“誰”？ 。然后，學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行交流表達(dá)?！ ≡O(shè)計意圖：童謠激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在具體的觀察體驗(yàn)中體會“你、我、他”的基本意思，然后進(jìn)行互動交流，在實(shí)際的情境中再一次感受三個人稱代詞的不同含義?！ 。耗贸錾挚ㄆ?，同桌互讀互考。 ，有錯及時糾正?！ 。何覀冊鯓硬拍馨阉鼈冇涀∧?？選擇一個你喜歡的字，一邊觀察字卡，一邊說一說你有什么好方法記住這個字?！ √欤?1)聯(lián)想識字。 (2)字理識字?！ ?3)組詞識字：天上、每天、天真。左右結(jié)構(gòu)，“也”字左邊加個“”。左邊是“土”，右邊是“也”，合起來就是“地”。大地、地面、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1