學(xué)校指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-07 02:06本頁(yè)面
【正文】 育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，共同研討，撰寫(xiě)論文?！ ∪?、具體內(nèi)容 指導(dǎo)青年教師備詳案，每星期集中指導(dǎo)和修改一次?！ ×?zhēng)每個(gè)星期聽(tīng)徒弟至少一節(jié)課，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討更好的教學(xué)方法?！ 」膭?lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思。同時(shí)鼓勵(lì)徒弟積極參加課題研究。我有幸成為了一名光榮的指導(dǎo)教師，現(xiàn)在針對(duì)我的幫扶對(duì)象，特制定以下的計(jì)劃。新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。因此，我將經(jīng)常和譚老師一起鉆研教育教學(xué)理論。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和譚老師分享?！ 《?、備課上課。在每周四第七節(jié)定為交流研討時(shí)間。知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多。在教學(xué)語(yǔ)言上做到歷史語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。 三、相互聽(tīng)課。具體方式：(1)共同備課—我先講—譚老師聽(tīng)—共同討論研究—付老師講—小結(jié)。(3)相互隨意聽(tīng)課，聽(tīng)后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?！ ∷?、教研方面。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出
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