幼兒園科學課件(5篇)-在線瀏覽
2024-12-07 02:00本頁面
【正文】 交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變?！ 窘虒W準備】 故事幻燈片，狼、羊、草的圖片和道具，食物鏈圖片和操作架。 【教學過程】 一、故事梳理，對話中感知 ?。赫l會吃掉小草?誰會吃掉小羊?老狼要吃掉小羊，小羊是怎么說的?老狼會怎么回答它?那你覺得狼該不該把羊吃掉? ，如果你是法官你會怎么做? 教師小結(jié)：因為沒了狼，羊才會變多，把草原吃光，草原變成了荒漠?！ 〗處熜〗Y(jié)食物鏈中的生物是相互依存的，不因自己的意愿而干涉。 ，幼兒進行表演?！ ?，教師與幼兒共同驗證糾錯?！ 窘處煼此肌俊 “芽菰锏目茖W知識變得簡單易懂富有趣味性，符合幼兒的年齡特點，教師注重各領(lǐng)域的整合，利用語言故事的形式把食物鏈知識潛移默化的傳授給幼兒，通過游戲再次讓幼兒感知，通過體驗讓有了初步理解食物鏈，目標達成好?！ ≈邪嗫茖W活動： 鏡子用處多 設(shè)計意圖 孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現(xiàn)，樂于探索。有的孩子在科學區(qū)中擺弄各種鏡子（如小圓鏡和三角柱鏡子），觀看各種會反射影像的’物品（如餅干罐、鋁箔紙、鋼制品等），有的孩子在表演區(qū)中，給不同形象的洋娃娃打扮一新，和她們一起照鏡子，還有的孩子在圖書區(qū)中，觀看有關(guān)鏡子方面的圖書……，為了讓孩子們更深地探索鏡子中的奧秘，我便設(shè)計了以下活動，讓孩子們到鏡子王國去尋找更多有趣的事情?！ 』顒幽繕恕 ∫龑в變赫J識并了解鏡子的基本特征及用途?！ 〖毿挠^察，體驗探索帶來的快樂。（幼兒學說金屬漆） 二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途 回憶經(jīng)驗 師：你還在哪里見過鏡子，它可以用來干什么？ 討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。 通過照鏡子使幼兒明白每個人的體形是不同的，每個人都是獨特的，要尊重別人。（幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡） 鼓勵幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有什么有趣的發(fā)現(xiàn)。 三、游戲：照鏡子 介紹規(guī)則?！ ∷?、延伸活動 請幼兒玩萬花筒，進一步了解鏡子的特點?！ 《眠M行簡單的實驗記錄，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。 培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。 【活動準備】
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