語文六年級下冊教學計劃-在線瀏覽
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結(jié)。了解查找資料、運用資料的基本方法。 四、教學難點： 學生在閱讀方面層次比較差，導致寫作能力也不高，本學期語文課的教學最難的地方，就是如何提高學生的閱讀和寫作水平。 認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。 加強讀寫訓練，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。 教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。積極撰寫總結(jié)論文、教學論文，提高自身素質(zhì)。在上課的時候，老師要專門撿后進生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚
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