經驗交流會發(fā)言稿怎么寫-在線瀏覽
2024-12-07 01:27本頁面
【正文】 生顧此失彼、應接不暇?？墒牵匀挥幸恍W生就是改不了。尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂?！ 〉枪饪科綍r的講還是不夠的，關鍵在于讓學生產生自覺性。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。如學生個人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣子去做。知道了怎樣做才是不打擾別人。有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到錯誤并很快改正。及時對小學生養(yǎng)成教育進行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進學生產生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制能力的增強，提高學生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。還可以定期評選出“行為小標兵”，讓他們起到榜樣的作用。比如：班內有學生經常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現象，不管是在什么時候發(fā)現我都會及時的要求他們改正。加強學生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學生有良好的衛(wèi)生意識。學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責，培養(yǎng)良好習慣就是一句空話。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。 可以說我曾經是個人見人夸的好學生，也曾經是個調皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。總之是一段時期我是小錯不斷，大錯也犯。而且每天都按時接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學習。 在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會讓您失望的。在這里，我代表初三四班的全體同學為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學為在座的爸爸媽媽說句：
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1