糖果王國(guó)說課稿-在線瀏覽
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 運(yùn)用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。 重難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。 糖果國(guó)王頭飾一個(gè)。 幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)直接受到其原有經(jīng)驗(yàn)的影響?；顒?dòng)組織采用擬人化的手法，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終積極主動(dòng)，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。 杜威說過，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點(diǎn)。 （一）在糖果王國(guó)里找朋友。 教師戴著糖果國(guó)王的頭飾，用擬人化的身份引出主題。 進(jìn)入糖果王國(guó)后，請(qǐng)幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。幼兒根據(jù)自己的需要和興趣選擇糖果，是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。 幼兒是勇于實(shí)踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動(dòng)探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的強(qiáng)烈愿望
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