【正文】 型作及時清點和整理，歸柜保存。　?。?）在實驗過程中，實驗教師不得離開，以保證實驗順利進行?！　。?）學期結(jié)束，要做好實驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)　　物理學是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學。物理實驗的教學有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學，又必須以理論教學為指導?！　　　　把菔緦嶒炓话闶侵冈谡n堂上配合教學內(nèi)容由教師操作表演的實驗。它對學生的實驗操作、實驗方法的學習起示范作用，有助于學生深化和鞏固所學的物理概念和規(guī)律，從而提高學生學習物理的興趣。只有確保演示成功，目的才會達到。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學生就會感到失望，對老師的講解不信任和失去學習的興趣。在進行演示實驗時要讓全班同學都看見，而且要看清楚。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。個別實驗無法滿足上述要求時，應(yīng)讓學生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認識。如在講“摩擦起電”時可利用學生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑；又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學生很容易的便得出“當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論；再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。使他們感到自己生活在自然科學之中，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學的物理知識去分析研究周圍的事物。它是學生獲得知識，訓練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學形式。初中的學生年齡小，自制力不強，又沒有實驗基礎(chǔ)。因此一開始就應(yīng)要求學生做到：　　　　實驗預(yù)習是保證學生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。　　，不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學生平均搭配，做到取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可與全班同學一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。實驗中應(yīng)要求學生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度?！　≈朴唽W期實驗計劃表、周歷表。　　充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗?！　∽龊脙x器的借出、歸還驗收工作?！　∽龊脙x器、器材的補充計劃?！　?結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。為了順利完成各科的教學任務(wù)并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。力爭全縣前200名3人以上，一中人數(shù)有大的突破（1520人）。 時間：20xx年9月—20xx年1月底　　第二階段：單元復(fù)習、專題綜合復(fù)習。時間：11年5月—6月上旬。細化各班的奮斗目標，明確工作職責（每班前200名1人，一中升學人數(shù)5人以上）。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各備課組要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處?！　∝瀼亍爸v練結(jié)合、及時反饋、重在落實”的教學思想，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分?！　〗虒W中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。這是中考成績提高的增長點。”的復(fù)習模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。　　推行“發(fā)喜報”工作法。這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。　　要想實現(xiàn)20xx年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感—我們決定著學生的命運，走進學生，深入細致地做好工作　　要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀學生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決?！　“嗉壒芾肀仨氉嵉年P(guān)鍵環(huán)節(jié)：　　班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性?！　“嘀魅我嵲缱粤暻?、課間、課外活動的紀律問題，為初三教學創(chuàng)造好的環(huán)境。要對學生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。對初三年級開展理想、信念教育活動。同時搞好班級文化，利用黑板報，墻壁文化，渲染濃厚的學習氣氛。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。初三工作是學校的中心工作之一。全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的`勝利，為