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正文內(nèi)容

精選九年級教學(xué)教學(xué)計劃3篇-在線瀏覽

2024-12-07 01:21本頁面
  

【正文】 型作及時清點和整理,歸柜保存?! 。?)在實驗過程中,實驗教師不得離開,以保證實驗順利進行。 ?。?)學(xué)期結(jié)束,要做好實驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)  物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。物理實驗的教學(xué)有其自身的特點,它有別于直觀的理論教學(xué),又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)。    “演示實驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實驗。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習(xí)起示范作用,有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。只有確保演示成功,目的才會達到。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示,當(dāng)紙片蓋住杯口后,不能讓空氣進入,這是關(guān)鍵。如果演示不成功,學(xué)生就會感到失望,對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。在進行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見,而且要看清楚。所用的儀器要足夠大,靈敏度要高。個別實驗無法滿足上述要求時,應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察,然后由“代表”作實況報告,如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法,事實證明效果較好。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法,使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識。如在講“摩擦起電”時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆,讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力,由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當(dāng)壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上,吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中,周圍到處存在在著物理知識,增強了親切感,易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物。它是學(xué)生獲得知識,訓(xùn)練技能,培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式。初中的學(xué)生年齡小,自制力不強,又沒有實驗基礎(chǔ)。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到:    實驗預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提?! ?,不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多,可能實驗的器材較少,所以必須合理的分組,一般3–4人為一組,按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配,做到取長補短,協(xié)助分工,一人操作,一人讀數(shù),一人計錄,并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督,這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。對于好的做法要及時肯定表揚,對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析,要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。通過實驗發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大,得不出正確的實驗結(jié)論,因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù),或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實,如實記錄,養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度?! ≈朴唽W(xué)期實驗計劃表、周歷表?! 〕浞掷蒙钪猩磉叺膶嶒炂鞑牡淖饔茫Y(jié)合實驗室條件進行分組實驗?! ∽龊脙x器的借出、歸還驗收工作。  做好儀器、器材的補充計劃?! ?結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,保持實驗室的常清潔。對于每個初三教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使我們年級盡可能在中考考出更好成績,實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破,需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。力爭全縣前200名3人以上,一中人數(shù)有大的突破(1520人)。 時間:20xx年9月—20xx年1月底  第二階段:單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間:11年5月—6月上旬。細化各班的奮斗目標(biāo),明確工作職責(zé)(每班前200名1人,一中升學(xué)人數(shù)5人以上)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”,把教學(xué)研究工作落到實處?! ∝瀼亍爸v練結(jié)合、及時反饋、重在落實”的教學(xué)思想,使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想,有講有練,有練必查,有查必講,有錯必改,力爭做到講過的都會,會的不失分?! 〗虒W(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績提高的增長點?!钡膹?fù)習(xí)模式,做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實?! ⊥菩小鞍l(fā)喜報”工作法。這就要求各班要制定具體的班規(guī),做好常規(guī)工作?! ∫雽崿F(xiàn)20xx年中考目標(biāo),任何一個班級都不能拖后腿,每個班都必須以大局為重。全體班主任要動員一切力量,采取一切必要措施,充分調(diào)動教師和家長的積極性,懷著強烈的責(zé)任感—我們決定著學(xué)生的命運,走進學(xué)生,深入細致地做好工作  要做好后進生工作,使班級穩(wěn)定,要采取正面提要求(一系列常規(guī)要求)、個別談話(對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心,使之轉(zhuǎn)變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學(xué)生)的辦法加以解決?! “嗉壒芾肀仨氉嵉年P(guān)鍵環(huán)節(jié):  班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。  班主任要抓實早自習(xí)前、課間、課外活動的紀(jì)律問題,為初三教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境。要對學(xué)生進行期望教育,紀(jì)律上嚴(yán)格要求,思想上不斷鼓勵,使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。對初三年級開展理想、信念教育活動。同時搞好班級文化,利用黑板報,墻壁文化,渲染濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。要立足課堂教學(xué),向管理要效益,向課堂45分鐘要質(zhì)量,堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。初三工作是學(xué)校的中心工作之一。全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神,同心同德,以我校的大局為重,奮力拼搏,為贏得20xx年中考的`勝利,為
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