精編中學教師依法執(zhí)教心得體會通用5篇-在線瀏覽
2024-12-07 01:21本頁面
【正文】 決還缺少應有的依據(jù)。 當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，世界各國之間的競爭，實質(zhì)上就是教育的競爭。為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，確立教育在社會主義現(xiàn)代化建設中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我國先后制定出臺了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年保護法》等一系列法律文件，使我國的教育事業(yè)的發(fā)展逐步走向了法治化的軌道。國家出臺的一系教育法規(guī)文件就是為了進一步規(guī)范學校的辦學行為，規(guī)范教 師的教學行為，規(guī)范學生的學習行為，規(guī)范學生家長的監(jiān)護行為，規(guī)范全社會的助學行為，目的就是為了讓教師靜心從教，讓學生安心學習，讓學生家長放心工作，也就是進一步實現(xiàn)依法治教，努力促進教育事業(yè)的健康發(fā)展，促進 民富國強、“天下太平”。 教書育人，為人師表，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n、上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想；不搞有償家教。促進學生全面、主動、健康發(fā)展。讓學生學會承諾、明白自己不同時期的責任，做一個負責任的好公民。作為一名教師，要加強學習，提高正確認識，要與時俱進地轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強法制意識。精編中學教師依法執(zhí)教心得體會通用5篇【三】 教師是個神圣的職業(yè)，是我向往已久的職業(yè)，但是在這樣神圣的職業(yè)的背后蘊含著的是許多需要教師遵守的職責與義務。其中“依法執(zhí)教”是我在進入教師這個職業(yè)中不可或缺的一課。教師是實施義務教育的主體，是實施義務教育、從事教育教學工作的專業(yè)人員。教師對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責，教師的言行對孩子起到示范和引導作用。在幼兒的心中的地位是高于家長的。 通過這次的學習，我明白了教師要依法執(zhí)教，尊重學生的基本權利。教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權益。教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所答應的范圍內(nèi)進行，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。嚴格遵守《教師法》等法律法規(guī)，努力學習并踐行“依法執(zhí)教”的方針，做一名合格的幼兒教師，做一名幼兒喜歡家長滿意的好教師。收入一般，責任卻不低，正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在學習相關的文件后，并結自身的教學經(jīng)歷進行思考，我有了基本的認識。它是依法治國的重要組成部分，是建立“開放x、富裕x、和諧x、美麗x”和重要環(huán)節(jié)，是建立法治社會的一項重要內(nèi)容，是社會對教師的教育教學工作的一種規(guī)范和提升。 一、依法執(zhí)教是對教育教學行為的規(guī)范 首先，法律本身就是一種社會規(guī)范，它規(guī)定人們可以干什么不可以干什么?！督逃ā芬?guī)定的教師的相關義務，談到了愛國、守法、為人師表、關愛學生、引導學生成長的等內(nèi)容。 其次，在今天這樣一個法治社會，學法、懂法、守法、用法是每個公民的基本素養(yǎng)，而我們教師同時還肩負著教育學生成為一個懂法、守法的公民。一個不遵守法律規(guī)范的教師是沒有威信的，他的教育必然會造成不良的后果?！钡F(xiàn)實生活中，我們可能會因為情緒的失控，或者法律意識的淡薄而對學生進行非理性的教育，比如體罰和言語的侮辱，征訂書籍和資料增加家長和學生的負擔等各種行為。要遵紀守法，不去做違背道德和良心的事。如果說一名好的教師的標準是什么，我認為第一點便是良好的師德。 一些良好的道德，習慣就是法律制定的依據(jù)，多年來優(yōu)秀的師德就是一種
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