【正文】 法的意義。　?。?）經歷探索運算方法的過程，體驗算法多樣化。　?。?）在豐富多彩的活動中，保證基本的運算技能?！　。?）在實際觀察物體的活動中，體會從不同方向觀察同一物體所看到的圖形可能不同?！　。?）在從立體到平面的活動中，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，經歷從具體情境中抽象出平面圖形的過程?！　。ㄈ┰趯W習統(tǒng)計的過程中，注重通過調查活動發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念?！　∷?、教學措施　　培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣和良好習慣?！　∫龑W生思考，并與同伴進行合作交流。　　創(chuàng)造性地使用教材?！　⌒袨榱晳T方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，自覺性還有待提高，上課經常會有學生做小動作、講話，甚至走動，需老師提醒。　　二、教學內容和教學目標　?。ㄒ唬?shù)與代數(shù)　　第一單元《生活中的數(shù)》?！　〉谌龁卧都优c減（一）》?！　〉诹鶈卧顿徫铩贰！　。ǘ┛臻g與圖形　　第二單元《觀察與測量》。　　第四單元《有趣的圖形》。　?。ㄈ┙y(tǒng)計與概率　　第八單元《統(tǒng)計》。　?。ㄋ模嵺`活動　　本冊教材安排了三個大的實踐活動，即“我和小樹一起長”，“小小運動員”，“今天我當家”。感受數(shù)學在日常生活中的作用。　　發(fā)展數(shù)感，是課標中的一個重要目標，數(shù)感主要體現(xiàn)在，理解數(shù)的意義，能用多種方法來表示數(shù)，能在具體情境匯總把握數(shù)的’相對大小關系，能用數(shù)來表示和交流信息，理解運算的意義?！　。?）經歷從生活清凈中抽象出數(shù)的模型的過程，理解數(shù)的意義，能用數(shù)來表達和交流信息?！　。?）在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系。　?。?）能估計運算的結果，發(fā)展估算意識和技能。　?。?）把加減運算的學習與解決問題結合起來，鼓勵學生運用所學知識解決實際問題。　?。ǘ┰诳臻g與圖形的學習中，注重通過操作活動發(fā)展學生的空間觀念?！　。?）在測量活動中，體會統(tǒng)一測量單位的必要性，理解常用的長度單位?！　。?）在操作，思考和交流中，積累有關圖形的經驗，發(fā)展空間觀念?！　。ㄋ模┰谡砼c復習中，注重發(fā)展學生回顧與反思的意識?！　∽寣W生在生動具體的情境中學習數(shù)學?！　∨囵B(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力?！　∥?、評價　　重視對學生數(shù)學學習過程的評價?！　≈匾晫W生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的評價。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況?！　。ǘ┙滩姆治觥　”緦W期教材內容包括下面一些內容：位置、20以內退位減法、圖形的拼組、100以內的數(shù)、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法（一）、認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動?！　≡黾勇?lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　≈匾曇龑W生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習?！　∪?、本學期教學的主要目的要求　?。ㄒ唬⒅R和技能方面　　認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內數(shù)，會讀寫100以內數(shù)?！　∈炀氂嬎?0以內的退位減法。認識人民幣單位元、角、分。　　會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間?！　∧軐唵挝矬w和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念?！　。ㄈ?、解決問題方面　　經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用?！　∮信c同學合作解決問題的經驗?！　。ㄋ模?、情感與態(tài)度方面　　在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。　　經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　四、教學的重點、難點　　教學重點：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算?！　∥?、本學期提高教學質量的具體措施　　從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。　　加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法?！　《?、教材內容及編排：　　本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體?！　∶拷M包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構成了一個有機的整體。課文共34篇，內容豐富多彩?！　?組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。此外，在