班主任經(jīng)驗交流心得體會-在線瀏覽
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 我一直認(rèn)為，作為班主任，我們給學(xué)生和家長傳遞是一種正能量，所以我一直強調(diào)“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗”，做事要認(rèn)認(rèn)真真，用心做好每件事。 許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中如果發(fā)生松懈、偷懶的行為，要及時與家長取得聯(lián)系，在家長每天簽字的作業(yè)本上及時寫下評語，提醒學(xué)生及家長重視。它就是家校立交橋上跳動著的美麗的音符! 策略四：充分巧妙地利用家長資源，讓家長參與到班級活動。還有板報中的民間游戲、運動會上的照片剪影、熱點話題中的資料整理，都是家長為班級奉獻(xiàn)的一份力量?！ 】傊?，我將用真誠的心，從細(xì)小處著手，以藝術(shù)和智慧的交流與家長親密合作，使我的教育教學(xué)工作事半功倍。 前兩個周，學(xué)校組織的班主任工作經(jīng)驗交流會上，六位老師毫不吝嗇地向大家介紹了自己在工作中的經(jīng)驗方法，細(xì)致入微的管理，充滿智慧的教育，侃侃而談的案例，讓我受益匪淺。平常在班級中，看見地上有幾張紙，自己撿起來，同學(xué)們也會跟著撿起來；看到桌子歪了，自己隨手?jǐn)[幾張，同學(xué)們也會跟著擺整齊；自己說個事情，有時候下課自己忘了，可學(xué)生卻記得很牢。我們做老師的，要求學(xué)生做到的自己一定也要做到。那么我應(yīng)該盡量融入他們。聽了薛璐老師的匯報，我要學(xué)著克服自己的心理障礙，更多地走進(jìn)他們，和他們一起練字、讀書、游戲，我想我會有意想不到的收獲。其實孩子們遠(yuǎn)比我們想象中的要厲害得多，即使做的不好也是一次成長、歷練，我不該阻斷他們發(fā)展的機會。 四、在細(xì)微之處關(guān)愛學(xué)生 每個孩子的成長環(huán)境不同，性格也就不同，我們要根據(jù)孩子性格特點用孩子能體會到的方式去關(guān)心他們，用寬容去保護(hù)孩子的自尊心。時間長了，就能拉近彼此的距離，無形中樹立教師的威信?，F(xiàn)在想想自己把一次次鍛煉學(xué)生、增強班級凝聚力的機會給丟掉了。就這樣經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班獲得了第二名的好成績，同學(xué)們、家長們都很滿意，我自己也很有成就感?！ ×?、家校合作 家長對看中的是我的孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，老師是不是對我的孩子好了。平常多與家長溝通，用溫和的方式和家長溝通，讓家長了解孩子在校表現(xiàn)，充分發(fā)揮家長的作用，讓其幫助老師教育孩子，從而達(dá)到事半功倍的效果。 在經(jīng)驗交流會上，李主任說過一句話“好老師的標(biāo)準(zhǔn)是課上的好、班帶的好、分考得好、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、能說會道”我離這個標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn)，但我會在這條路上不斷努力，努力成為最棒的自己！ 班主任經(jīng)驗交流心得體會4 多年來的班主任工作，使我深深地體會到：有高度的責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，同時要講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，才能取得比較好的效果。 一、要為建立一個良好的班集體而不懈的努力?！痹谝粋€有良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的學(xué)生，自然會有一種優(yōu)越感和自豪感。作為班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實施者的班主任，要從言談舉止等方方面面給學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己，率先垂范，用實際行動教育學(xué)生。這就是我們常說的“身教重于言教”。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn)。然后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。還有班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生?！ 《?、班主任要真心實意的關(guān)愛每一個學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。班主任不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。從小事做起，從點滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)?！ ∪?、要不斷凝聚起班級合力。同時，要聽取他們對學(xué)生的看法和意見，及時向任課老師反映學(xué)生的意見和要求。要及時召開班會，對班級情況及時進(jìn)行總結(jié)反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，將苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。既要嚴(yán)格要求學(xué)生，制定嚴(yán)格、細(xì)致的班級管理制度，又要充分發(fā)揚民主，讓學(xué)生在自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步、收獲?！ ∫陨鲜俏覀€人在班主任工作中的點滴體會，不足之處希望大家批評指正。 謝謝大家！ 班主任經(jīng)驗交流心得體會5 參加了這次橫山縣中小學(xué)班主任交流會，特別是聽了12位優(yōu)秀班主任的交流，使我受益匪淺?！ ∫?、用愛關(guān)心每個學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈?！ ≈逃椅簳f過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。 三、班主任要提高自身的基本素質(zhì)。因此，班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。三快：手快、腳快、眼快。切忌亂批評亂指責(zé)，整天指手畫腳。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1