班主任經(jīng)典的工作計劃-在線瀏覽
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我發(fā)展。 注意各方面的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。完善管理制度，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時鼓勵先進，鞭策落后。 調(diào)整和強化班干部隊伍建設(shè)，使班干部真正成為班級管理的主力軍。每月民主評議出班級的 “明星隊員”。 營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。 借助家長的力量，共同幫助學(xué)生成長。 其次，班主任與家長及時溝通學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活常態(tài)，并采取相應(yīng)的教育教學(xué)策略，幫助學(xué)生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。全班單親家庭學(xué)生2人，留守兒童學(xué)生3人，父母殘疾家庭學(xué)生2人。一是尊重每位學(xué)生，特別是留守兒童學(xué)生盡可能滿足學(xué)生的的需要，給其幫助，尊重其的個性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。 。像我縣的營養(yǎng)餐式工作，為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可 以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。 二、 配合各學(xué)科教師做好教學(xué)工作 ，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。 、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 ，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。 四、本學(xué)年度每月工作安排 九月份： ，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。 3. 提高板
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