班主任外出培訓學習心得-在線瀏覽
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 個精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。短暫的培訓，不僅讓我從中學到了很多，更讓我真實的體驗到了作為一名教師的快樂。同時也真心希望這樣的活動能時時有，讓我有更多更好的學習充電的機會。這樣無形中形成了班主任的權利威信，而在權利之外的非權利威信，需要的是班主任的精雕細琢：把學生當“人”看，用他們喜愛的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛之心，和一顆永遠年輕的童心。一、作為班主任，首先要善于裝扮自己，內在的高雅氣質、知識韻味，外在的得體裝束、優(yōu)雅舉止，還有言談之中的文化底蘊，妙語連珠，留給孩子的都是美的享受，愛美之心人皆有之!有人說：如果你不美，你就要會笑。這所謂的“美”、“笑”、“才”都是個人的制勝法寶，擁有一項足夠矣!在這樣一個優(yōu)美、愉悅的氛圍中，孩子們得到的是精神的滿足，神清氣爽，賞心悅目，學習起來得心應手?！澳阆矚g老師夸獎你嗎?”“你會夸獎別人嗎?”《我來夸》，夸夸后進生，找出優(yōu)點，如：愛勞動、懂禮貌、樂于助人，他們都有著可貴的品質，情商很高。這樣的孩子不會出現(xiàn)大的精神問題，即使到了社會，遇到挫折也會想方設法找到解決的辦法，而不會走投無路。我是這樣做的：一視同仁，出現(xiàn)錯誤同樣對待，決不姑息養(yǎng)奸，把他們的優(yōu)越感扼殺在搖籃里，養(yǎng)成良好的品行。三、用孩子們喜歡的方式教育他們做人的道理，培養(yǎng)他們的情商，學會感恩。課余，經常用故事和詩歌引導他們，教給他們做人的道理，在老師繪聲繪色的故事中，他們懂得了感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝同學們的幫助之恩，同時付諸了行動。他們還知道勇于承擔過錯，誠實勇敢，知錯改錯，使孩子們養(yǎng)成了良好的行為和品德習慣。一個人在社會的成就，80%來自于他的情商，而只有20%來自于他的智商。在單位我們更是深有體會，我們很喜歡和友好的人打交道，而不喜歡理睬孤芳自賞、自作聰明、性格孤僻的人。只要進步，老師就表揚。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點。五、參與到孩子們的`活動中，和他們一起玩樂，師愛無限。師愛應該是心與心的碰撞，是彼此的尊重。把愛在不經意間傳遞給他們，潤物細無聲?！皣栏瘛钡膼圩寣W生們懂得愛的深意，懂得在嚴格中磨礪，為班主任迎來更多的尊重。沉思中潛藏活力，調皮中充滿智慧。班主任無疑是學生成長過程中最重要的老師，學生習慣的養(yǎng)成、理想和信念的確立，等等，都與班主任的教導有關。愛自己的學生，學生自然會愛你一輩子!班主任外出培訓學習心得3我于7月13號至17號參加了第六期濟寧市中小學骨干班主任培訓班的學習。7月14號上午，首先聽取了濟寧市教育局副局長莫成偉做的《濟寧市教育現(xiàn)狀及發(fā)展》的報告。下午，聽取了濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院青少年心理健康指導部主任、副主任醫(yī)師楊秀英教授《中小學生心理問題分析及對策》的報告。影響孩子心理健康的因素。初中生心理健康標準。7月15號，聽取了北京教育學院校長研究學院副院長、教授楊秀治從“理解內涵，明確職責。把握過程，掌握方法。精心指導，開展活動。7月16號上午，聽取了聊城師范大學碩士生導師韓登亮教授從“21世紀教育對中學班主任提出的新要求?，F(xiàn)代中小學班主任的素質。后進生的轉化”五個方面做的《中小學班主任工作的理論與實踐》的報告。他從“班主任是一項光榮而艱巨的任務。班主任工作的法律限度。7月17號上午，聽取了山東省中小學教師培訓中心主任、省教育學院教授卞金祥做的《名師成長專題研究》的報告。名師的成功機制”兩個方面介紹了什么是名師，怎樣做才能成長為名師的問題。概括起來，主要有以下幾點：首先，一個好的班主任，應是一個積極樂觀、心胸豁達的人。既然我們選擇了與孩子為伍，就應該有足夠的度量去包容他們。因為我們所要做的就是努力去彌補他們的不足，因此，換一種角度，換一種心態(tài)，你會收獲永恒的欣悅。曾經以為作為一名班主任，只要有愛心、有熱情就夠了，其實不然。例如，學生的個性化發(fā)展原則。當然，班主任也必須了解相關的法律法規(guī)，為自己的工作提供法律依據(jù)，以
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