班主任培訓(xùn)心得體會【10篇】-在線瀏覽
2024-12-07 01:02本頁面
【正文】 服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？這就要求我們班主任必須懂得如何處理“嚴(yán)”與“寬”的關(guān)系了。作為一個教師，他的最有力的教育方式就是以情動人，以愛感人，以心愛人。當(dāng)然，愛心教育的同時也應(yīng)有相應(yīng)的懲戒教育，沒有懲戒的教育是一個失敗的教育，適當(dāng)?shù)膽徒鋾偈箤W(xué)生學(xué)會怎樣正確做人。陶行知先生曾告誡我們：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。“不可愛”的孩子需要愛，愛“不可愛”的孩子才是真正的愛。他告訴了我學(xué)生應(yīng)該是朋友，對孩子的教育應(yīng)該慎重考慮，三思而后行。應(yīng)多給學(xué)生鼓勵，老師可以發(fā)糖給學(xué)生，擁抱學(xué)生?！ ∑?、我的心態(tài)我做主，做一個快樂的教師 國家教育社社長張國宏那幽默的語言深深地打動了在場的每一個人?！边@正是生活中兩種人的心態(tài)。第二是設(shè)身處地的站在他們的角度想一想。第四是安排他們坐在一起，每周寫對方的兩條優(yōu)點和缺點，距離近了矛盾就多了，感覺就沒有了?！ ‰m然兩天的學(xué)習(xí)是短暫的，但切讓我知道了“埋頭拉車，不抬頭看路”已無法適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。正如有句詩吟：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。透過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面： 一、要做有職責(zé)心班主任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神?！ 《?、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。這種作用是無形的，它透過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價?！ ∪?、要做以身作則，為人師表的班主任. 教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?！薄 】偟膩碚f，我期望我的學(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣?！ 〗處熃?jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。 五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。爭取做一個優(yōu)秀的班主任。但是這項工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手?！ 〉谝?，通過培訓(xùn)，我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。班主任與學(xué)生走的越近，接觸學(xué)生和家長的機會最多?！ 〉诙ㄟ^培訓(xùn)，我意識到身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從他們的身上，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。具體要衣著大方得體、言行一致。要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候。隨時隨地調(diào)整好自己的言行?！ ?，強調(diào)反面人物的影響?！ ?，其余時應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉。 ?！ ?。 通過這次培訓(xùn)，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認(rèn)識，知道了只有愛學(xué)生，才會贏得學(xué)生的尊重?！ ∥倚枰粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任?！ “嘀魅我私鈺r代的特點，尋找學(xué)生的共同特點，知道學(xué)生的共同需要。這里有兩種談話，一種是教育，一種是閑聊。班主任要注意每一個學(xué)生的需要，尤其是班里那些不突出，不惹事的透明學(xué)生。北京教育學(xué)院遲希新博士的講座
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1