【正文】 小李校的車在大街上轉(zhuǎn)悠了好久終于姍姍到達。　　整個會場坐無虛席，在熱烈的掌聲中本次班主任經(jīng)驗交流活動拉開了帷幕。z師范大學劉鐵芳教授我是第三次聽他的講座，他的每一次講座都是那么精彩。如何讓學生有內(nèi)容，我想首先我們老師得有內(nèi)容吧！　　長郡中學優(yōu)秀青年老師王毅用他對班主任工作的熱愛，對學生的關愛，真正做到了一個有情懷的班主任，從學生一聲聲親切的“毅哥”中；從學生寫給他的一首首感人肺腑的詩歌中；從清華北大他的無數(shù)的學子中；從他春節(jié)放棄與家人團聚而與學生的相伴中......我知道了，原來教書可以這樣快樂，班主任工作可以與學生這樣融洽。他的演講主題是“用詩意裝點心靈的天空”。受他的熏陶，他的學生也都愛上了寫詩，并且寫得不錯。　　山東省著名特級教師、專家鄭立平向我們講述了“網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作新思路”，他主要提倡我們要有陽光的心態(tài)、寬容的心胸、高尚的道德。欲望。當優(yōu)秀越大，幸福值就越大?！　。?）一尊佛，有光，才能令人景仰?！　涞资袃?yōu)秀班主任譚業(yè)群老師向我們講述了在當今，要合理利用現(xiàn)代化手段，比如說家校通，人人通；多媒體設備；、微信、手機等來提高班主任工作效率。他在處理學生抄作業(yè)的問題上，讓我佩服得五體投地，他鼓勵學生抄，如果抄出不同種答案來的同學老師會給獎勵，學生為了想得到獎勵，紛紛找不同的答案來抄，這樣一段時間下來，學生抄作業(yè)完全變質(zhì)了，變成了對同一問題不同解法的探討與研究了，你說學生能不有進步嗎？　　來自永州市的盤曉紅校長用了六年時間一直探索、反思學校德育教育的問題，終于她在學校決定開設一門“美心課”，全校二十多個班級每周都由她自己親自來上這一堂課，有感恩方面的，有愛惜糧食的等等，學生的心靈一次次受到洗禮，收到了很好的效果?！　碜哉憬〉奶丶壗處煛＜?，池昌斌用他親生經(jīng)歷的一幕幕故事向我們講述了教育就應是“自由生長”。要把他們當成是一群可愛的小天使，并融入到他們的生活中，做一個受他們歡迎的朋友。班主任工作的好壞，直接影響學生是否健康成長。像專家們一樣，多創(chuàng)新，想出新點子，新鮮的招兒，讓學生樂于接受的管理方法。用兒童喜歡的方式和他們對話，給學生平等、自尊。指責和處罰只會讓學生越來越討厭你，這是我深有感觸的?！　∥?、多與學生交流、談心，多與家長溝通?！　×?、多閱讀、多學習，不斷積累知識，提升自己的業(yè)務能力?！　≡诎嘀魅喂ぷ鞯倪@條道路上，有荊棘、有溝壑、有鮮花，我們怎樣讓荊棘的刺變得溫柔，使讓人望而生畏的溝壑變?yōu)槠降兀岝r花能裝扮彼此的心靈?！　∈紫萠_老師圍繞主題“用情用智當一個快樂的班主任”向與會的老師傳授了許多她的教育之道，讓我們無不表示敬佩。接著她又向大家介紹了許多她在教學中的案例，她用生動的講述告訴我們：教育過程需要智慧，這些智慧都來自__多跟學生交流，學會從學生的角度出發(fā)?！　_老師用實例告訴我們教育之道，而__校長更多的運用理論來說明班主任工作需注重樹立學生的自信心。張校長還為我們介紹了“天平理論”，更有利的證明了他的觀點?！　∽詈螅琠_老師的講座同樣也讓所有的人印象深刻。　　她聽完本次講座，我覺得作為一名教師，特別是班主任，首先要做的就是了解班上的每一位學生，對他們進行因材施教，前提是你要學會愛他們，才能更好的教育他們，記住孩子要多夸，要注重對他們習慣的培養(yǎng)，因為習慣能決定一個人的命運。有侯雪杉老師給我們講的《新時期家長工作和學生工作》，她那種充實的理論和口才使我們更加對學生充滿了愛心和認識到怎樣去教好管好學生。下面談談我這次培訓的幾點感受：　　一、班主任要有強烈的事業(yè)心和責任感　　班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，學校把一個班交給自己，家長把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運就寄托在自己的肩上。　　作為一個班主任，工作性質(zhì)就決定了要經(jīng)歷無數(shù)的挫折和坎坷。如此，才能對得起社會，對得起家長，對得起學生；才能無愧于一個班主任的道德良心；才能把每一個學生塑造的更加有個性。如何和學科教師達成默契，形成教育合力，使班級的教學工作得以順利實施，我采取了下列措施：　　創(chuàng)設一個良好的教學環(huán)境，使學科教師走進教室上課心情愉悅?！　“嘀魅纬雒娣答亴W生對學科教師的意見和要求。父母是孩子的第一任教師，是孩子精神世界的開拓者，家庭在德、智、體、美、勞等方面所起的積極教育作用有時比班主任的工作具有更強的優(yōu)勢?！　∷?、班主任要處理好和學生的關系　　現(xiàn)在，由于學生受多方面消極因素的影響，加之其個性差異較大，隨著時間的推移，部分學生不思學習，不思進取，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象還是普遍存在的。在學校，一個學生對班主任來說是幾十分之一，而在家里，對家長來說，可是百分之百的希望。因此，關注和轉(zhuǎn)化學困生成了我工作的第一要務。我的一些教訓和體會是：　?。?）班主任要不斷加強理論學習，武裝充實頭腦?！　。?）要用愛心澆灌每一粒神奇的種子。多付出一份愛，就多一份美好的收獲。對家長要有禮貌，不要因?qū)W生問題隨便傳喚家長到學校，難為家長。保護學生個人隱私，不張揚學生的隱私，發(fā)現(xiàn)問題，以理服人，以情感人，才是真正的嚴。適當?shù)谋頁P和贊美能夠喚起學生的自尊，修正學生的錯誤，鼓舞其改過的信心。埋怨學生難管理，常常是自己方法少；過多的指責環(huán)境不順心，往往助長自己的野蠻，不能去要求環(huán)境適應自己，只能要求自己去適應環(huán)境，班主任適應了環(huán)境，才能改變環(huán)境。班主任工作培訓心得體會5　　我僅是班主任隊伍中的普通一員，前些天有幸參加了涿州市班主任培訓。我也特別珍惜這次學習的機會，聽講時甚至害怕丟掉一個字，認真做好記錄，專家們的精彩報告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮。因為報告中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。把一些先進的教育思想與大家共享。　　一、班主任工作要善于創(chuàng)新?！　∠敕皆O法使每個學生都成為班集體的主人。讓每個學生感受到學習、勞動第一受益者不是老師，而是他自己。使自己成為職責活動范圍內(nèi)的主人?！　“训掠旁谑孜唬澜缬^、人生觀、苦樂觀放在首位?！　‘敯嘀魅巫钜o的是培養(yǎng)學生良好的習慣?！　】傊瑒?chuàng)新不是遍地挖坑，而是沿著一個點向四周延伸，教育要遠離口號，要在認識上、情感上、行為上入手。教師要狠抓行為，點點滴滴做實事，不難為一個人，不放縱一個人，不做盲目攀比?！　∵@是我感受最深的內(nèi)容?！　⌒睦斫】到逃皇切难獊沓保皇菚r髦，而是社會的需要。　?。?）多元化的時代，愛孩子是必要的，但僅如此是不夠的，必須懂孩子，否則就會出現(xiàn)愛的悲劇。懂孩子是一項艱巨的任務。從而完整地了解孩子。我們的一切工作都是為了學生，為了學生的全面和諧發(fā)展，我們要更新教育觀念，把以教材為本，以教師為中心轉(zhuǎn)化為以人為本，以學生為中心。學生有四好：好奇、好動、好勝、好模仿。對于學生的喜好，班主任要學會尊重。大家都在埋頭畫小鴨，于是又畫了一只小雞，再看看同學還沒畫完。老師更生氣了，問：你那雞和鴨是真的呀？（這一句話有可能泯滅了一個偉大的藝術家。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題，在我們實際生活中也不乏其人。要走進學生生活，真正了解孩子的心理?！　∩虾眯睦斫】到逃n?！　￠_展七個一系列活動。）　　設立心語日（每周三中午下課時間可隨時和老師談心，家庭、學習、交往等可以暢所欲言）?？傊覀円龊脤W生心靈的保健醫(yī)生和心靈的美容師。班主任工作培訓心得體會6　　昨晚在藝術樓一樓展開班主任培訓會，這好像是我第一次參加班主任培訓。不過班主任工作對了解學生特別有用，特別是通過了解家庭，環(huán)境，性格等因素，綜合了解、評價學生，這是最客觀的途徑之一。晚上的培訓會其實更像心理課，當拋出學生對教師的調(diào)查結果時，蘇老師請幾位老師發(fā)表自己的看法。是啊，把“急躁”？所以大伙得分析原因啊，是學生與老師有代溝，是學生不了解老師云云。呵呵，其實不管我們怎么解釋，給學生的印象擺在那兒，那說明學生的接受速度與教師的傳授速度有出路，這不是什么丟臉的事情，完全可以不解釋?！碧K老