滬教版三年級下冊語文神秘的小島教案范文三篇-在線瀏覽
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 一句話直接寫出小島是非常神秘的？ 交流； 出示：這個忽現(xiàn)忽隱的小島真是太神秘了！ ?。?）指名讀，板書：忽現(xiàn)忽隱 （2）齊讀?！ 。?）課文的哪幾節(jié)寫了小島忽現(xiàn)忽隱？（24節(jié)） ?。?）那么課文的第五節(jié)又寫了什么？ ?。?）師：課文就是通過這兩個方面向我們介紹了這神秘的小島?！ 〗涣鳌 。?）一周以后，這艘船在返航途中又經(jīng)過這里，船員們驚奇地發(fā)現(xiàn)海面沸騰的地方出現(xiàn)了一座小島。 師：遼闊的海面上突然出現(xiàn)了一座小島，這著實讓人感到——驚奇。 理解：爭論不休、不翼而飛。 指名讀句子，談?wù)劯惺?，體會小島消失的不可思議?！ ≈该x，理解“無影無蹤”，其實，“消失得無影無蹤”就是前文中提到的“不翼而飛”，相同的意思，不同的表達方法使語言更生動。這座小島真是太神秘了！ 齊讀句子：這個忽現(xiàn)忽隱的小島真是太神秘了！ 第二課時 一、復習導入 ?。?）齊讀詞語 （2）課文可以分為幾個部分，每部分主要寫些什么？ 二、研讀課文 在自讀24節(jié)時，還有哪些令人稱奇的景象也讓你覺得小島是十分神秘的？ ?。?）忽然，船上的人們看見附近的海面水汽彌漫，波濤洶涌，海水像是沸騰了一樣，還不時從海底傳來隆隆的悶雷般的響聲。入夜，那片海域更是光輝閃耀，瑰麗奪目?！ 、?教師引讀，理清層次?！ 、?圖片觀摩；海底火山爆發(fā)時的情景?！ ?）又過了一周，地質(zhì)學家霍夫曼趕來考察，小島已經(jīng)高出海面20米了。后來，這個島被命名為格雷海姆島?！ 、谖闹性诿鑼懜窭缀Ｄ穽u出現(xiàn)和隱沒的過程中，用了不少表示時間的詞語，除了這些還有的也請圈出，并想想它的作用。 齊讀句子：這個忽現(xiàn)忽隱的小島真是太神秘了！ 三、揭示奧秘，訓練語言 師：課文的24節(jié)寫了小島的神秘，好比是一個謎語的謎面，那么這個謎語的謎底也就是這個小島之所以神秘其中的奧秘又是什么呢？這個謎底是誰揭曉的呢？請大家讀讀第5節(jié)，完成填空。海底火山眾多，一旦 _____, 噴出的_____就在海底不斷堆積，形成_____。堆積物要是___,低于海面，火山島就_____了。 小結(jié)：今天，我們認識了格雷海姆島，體會到了它的神秘，我想它一定給大家留下了難以磨滅的印象。 齊讀：大海像位幽默智慧的老人，總愛拋出一個個謎語，引逗人們?nèi)ゴΑ⑻骄?。 家長報聽寫生字10個，詞語30個。 預(yù)習要求 （1）查生字詞，解釋詞語?！ 。?）預(yù)做詞句活動室習題。 繼續(xù)運用聯(lián)系上下文及其其他方法理解詞語，學習給文中有關(guān)詞語找意思相近的詞語，積累“揣摩、彌漫、波濤洶涌、瑰麗奪目、不翼而飛、無影無蹤”等詞語。能根據(jù)板書和提示條理地復述這兩部分內(nèi)容?！ 〗虒W過程： 一、談話引入，整體感知。出示句子前半部分?！ 〕鍪揪渥雍蟀氩糠?。 ?。襟w：“揣摩”泛紅） 師：這個詞是今天要學的生詞，你們讀得不錯，一起再來讀好它?！ 煟荷衩氐男u就叫？生：格雷海姆島 讀準名字 （ 板：格雷海姆島） 師：今天，大海又給我們拋出了一個什么樣的謎語呢？經(jīng)過預(yù)習，誰能用一句話來說說？（板：謎語） 生自由說。一起讀好它?！ 煟鹤屛覀兿葋砜纯葱u是怎樣突然出現(xiàn)的吧！打開課本，輕聲讀讀課文?！ 〕鍪荆阂恢芤院?，這艘船在返航途中又經(jīng)過這里，船員們驚奇地發(fā)現(xiàn)海面沸騰的地方出現(xiàn)了一座小島。不到一個月，小島竟然長到海拔60米，周長近兩公里?！ ?) 師：請個同學來讀一讀第三小節(jié)?！ ?) 交流。而繞小島走一圈的距離是2公里，相當于繞我們學校操場走十幾圈呢，這就是小島的周長。要知道我們所處的城市上海從戰(zhàn)國時期的版圖到如今的規(guī)模，歷經(jīng)了整整兩千五百多年，可文中的這座小島前后僅僅用了不到一個月的時間就長到引讀） 3）師：僅僅一個月不到的時間，這座小島就出現(xiàn)在海面上，這真讓人感到 （生說）因此稱為“神秘的小島”?。r間短、變化快，這一切都為這座憑空出現(xiàn)的小島罩上了一層神秘的面紗！ 4）師：這里有一個時間是“一周以后”，你知道具體是指什么時間嗎？你是怎么知道的？ （隨學生回答板書：1831年7月10日） 學習第二節(jié)，體會壯麗，積累語言。讓我們一起去看一看。不一會兒，一股煙柱沖天升起，隨即擴散成一個蘑菇狀的汽
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