月球之謎的教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 00:19本頁面
【正文】 宇航員們?yōu)榱诉@一刻，付出了多么巨大的努力?！ 」磐駚?，為了探索月球的奧秘，宇航員們付出了巨大的努力?！ ↓R讀：古往今來，為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力?！ ∧隳芨鶕?jù)課文猜想一下這些月球之謎的答案嗎？ ?。ò鍟翰孪耄 ∵@些難解之謎現(xiàn)在有答案了嗎？你無法確定，老師甚至是科學(xué)家也無法確定，真是令人費解??！ ?。ò鍟毫钊速M解） 這一部分你準(zhǔn)備怎么來讀？ 四、小結(jié) 月球還有許多未解之謎，人類探索月球的腳步也從未停止?！ ≡虑蛑i的教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球有關(guān)的未解之謎?！ 〗虒W(xué)重點： 了解月球是一個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些未解之謎？ 教學(xué)難點： 利用資料交流和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘與奧秘，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 ?。ǔ鍪菊n件演示師敘述） 讓我們跟隨阿姆斯特朗的目光，向月球望去，你看到了什么？ 請大家找一找課文的哪一個自然段介紹了月球的景色？ 哪位宇航員來給我們匯報匯報你第一眼看到的景色？月球的景色能不能用一個詞概括？這是什么樣的景色呢？板書：奇異。這里是多么荒涼。月球上的一切，真是“十分奇異”?。ㄖ钢鍟龑?dǎo)學(xué)生說）你能把這種感受送入朗讀中，用聲音表達出來嗎？有感情的讀一讀，練一練吧?！ ∵叧鍪菊n件邊敘述讓學(xué)生再次感受月球的奇異。（齊讀） ?。ǘ└形蛟虑虻奈唇庵i。請同學(xué)們小聲讀一讀6段，邊讀邊想科學(xué)家做了哪些實驗？（全班交流） 老師把對塵土的研究還設(shè)計了一張表格，我們來比一比，看誰填的又快又好？ ?。?）生邊讀邊填?！ 、細(xì)菌“一下子”“都”死在了月球塵土里，你們有什么疑惑嗎？ 評價：為什么？……再問一次，這次要把你的疑惑大聲地問出來？ 很奇怪，是嗎？是不是難以理解？ 看，細(xì)菌在月球塵土里，一下子都死了，難道……？（引讀） b、繼續(xù)，下面誰來說說第二個實驗怎么做呢？ 指名——好，你能再大聲地清楚地說一遍嗎？ 評價：真不錯，說得比第一次好多了。 指名——口齒真清楚。 你還想把什么放進月球塵土里進行研究？學(xué)生大膽想象。難怪，我們會提出這樣的疑問：難道？……（引讀） 面對這一個個月球之謎，你感覺怎么樣？ 課文里有一個詞語正好表達了這個意思，是哪個詞語呢？（令人費解） 你能讀出自己的感受來嗎？你用皺起小眉頭來表達“令人費解”；你用搖搖頭來表達；你用加強語氣，讀得重來表達心中的不解； 你能帶著這種令人費解的感受來讀讀這句話嗎？ 出示課件：這一連串的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1